《六年级语文上册 第四单元练习1 浙教版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 第四单元练习1 浙教版 试题.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、练习421投影片小黑板录音机1指导练习习题1。 (1)小黑板揭示字母表(大写)，指读并背诵。 (2)说说熟练掌握字母表(大写)有什么实际意义。（运用音序查字法，提高查字典速度；汉语拼音中人名、地名、物名等专用名词及句子打头字母要大写。) (3)完成习题1。说说为什么排除选项(1)、(2)、(3)。2指导练习第3题。 (1)复习。我们学过音序、部首、数笔划三种查字典方法。什么样的情况下选用哪种查字法最方便? (知道这个字的读音，选用音序查字法最方便；不知道读音，一般选用部首查字法；不知道读音，而部首又难以判断的才选用数笔划查字法。) (2)请判断以下字用什么方法查最方便。(小黑板揭示) 帷 冉
2、瞰kn 缶fu 逸 甩 (音序：瞰，缶；部首：帷，逸；数笔划：冉、甩。指出在练习中，哪些字采用音序查字法，由题目规定确定。) (3)查字典，完成习题3。 (请3人上黑板分别按要求查“窘”、“穹”、“鼎”。) (4)检查、订正。点拨“鼎”的笔划数，12画。 参考答案：窘，音序 J，jing，难住，使为难；穹，部首，穴，7画，苍天；鼎，数笔划，12画，大。3指导练习第4题。 (1)审题，明确要求。(注意带点部分，读出层层推进、加重的语势、语气。) (2)自由练读句子，体会。 (3)理解。 这是什么句?(排比。) 研究两句句子带点的部分，说出排比有什么特点。(联系例句理解。)要点：结构相同(或相似)
3、，3个并列分句以上，语势层层推进，语气层层加重。 (4)指导朗读。 (排比标志词带点的部分，读得重些，既要读出排比节奏，也要读出语气逐步加重、速度逐步加快的层层推进的语势。) 指名诵读(评议)自由练读集体齐读。 (5)体会排比的作用(复习)。 说说这两句句子运用排比的方法强调了什么？(第1句，强调了中华人民共和国成立的喜讯传遍了祖国天南地北、山山水水，表达出人民对新中国、对领袖的热爱之情。第2句强调了邱少云在烈火中纹丝不动的力量源泉，烘托邱少云顾全大局，宁可牺牲自己，也要严守纪律的精神品质。) 4指导练习第2题。 (1)审题，明确练习要求。这些都是易写错的字，分四组对比排列，要求正确抄写。 (2)四人小组议论。每人解释一组。如，不要多点，指字的什么部位不要多点?不要少点，指字的什么部位不要少点?说不准的互相纠正。 (3)抄写，完成作业本第2题。