《六年级语文下册 第七单元 科学的精神 7.2 一个这样的老师同步课时训练 北师大版-北师大版小学六年级下册语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册 第七单元 科学的精神 7.2 一个这样的老师同步课时训练 北师大版-北师大版小学六年级下册语文试题.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、7 科学精神一个这样的老师 一、看拼音，写字词。 jio ch jng t b xu min qing ( ） ( ） ( ） ( )二、组词。抿（ ） 轿（ ）惕（ ） 博（ ） 眠（ ） 骄（ ）踢（ ） 搏（ ） 三、选词填空。（6分） 恭维 恭敬 恭贺过年了，我们互相（ ）新春。父亲客客气气地和厂长搭上话，一面（ ）,一面打听有关他职业上的事情。她待人（ ）有礼，大家都夸她是个好孩子。 浏览 审阅 阅览张经理到厂部（ ）室里匆匆忙忙地（ ）了一下当天的报纸， 然后走进办公室认真地（ ）着几个车间送来的报表。四、仔细斟酌，巧判断。正确的打“”，错误的打“”。1“账簿、弘扬、呢喃、惊惶”这
2、些词语书写正确 。（ ）2“窘迫（jin）、裹挟（xi）、纸屑 (xi)”带点的字读音完全正确。（ ） 3.人们用“运斤成风”这个成语比喻手法熟练，技艺高超。（ ）4.杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时的陈述词是我爱你，中国的汉字。 （ ） 5.“这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。”这段文字只采用了比喻的修辞手法。 （ ）五、读短文，回答问题“能吞能吐”的森林 森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚
3、所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。 说起森林的功劳，那还多得很。它（ ）为人类提供木材及许多种生产生活的原料，（ ）在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。森林，是地球生态系统的主体，是大自然的
4、总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。（ ）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，（ ）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺
5、恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 1.在括号内加上合适的关联词。（4分）2.简洁写出森林的两大功劳。（4分）吞水吐雨器： 吞碳吐氧机： 3.阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因：_ _4.将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了_的说明方法，其作用是_。5.第三段画线句子中的“近200年间”强调了_，“三分之一以上”强调了_。6.森林遭到破坏后，地球上的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的两个原因外，生态环境恶化的原因还有很多。请举出两例。 参考答案一、 轿车 警惕 剥削 勉强 二、抿（抿着） 轿（轿车） 惕（警惕） 博（博士 ）眠（长眠） 骄（骄傲） 踢（踢球） 搏（搏斗 ）三、1.恭贺 恭维 恭敬 2.阅览 浏览 审阅 四、 五、1.不但- 而且- ； 因为- 所以-2.雨水多了，森林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。3.地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。4.比喻 形象、具体地说明森林“能吞能吐”的特征和维护生态环境中的作用。 5.时间之短 破坏范围之大或数量之多 6. (1)水土流失；(2)动物家园遭到破坏