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窃读记一、听写:_二、结合上下文解释词语:窃读: _饥肠辘辘:_三、窃读记的主要内容是什么?_四、根据课文内容填空。本文作者是台湾作家_ ,课文以 _为线索,写出了我“窃读”的滋味_,表现了“我”_。五、读句子,抓重点词语体会句子意思。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!(注意带点的词语,联系课文体会句子的意思。)_六、作者采用了哪些写作方法?_