《人教版九年级 第15章第三节 串联 和并联课件 51张PPT.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级 第15章第三节 串联 和并联课件 51张PPT.pptx（51页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第十五章 电流和电路,人教版九年级上册,15.3 串联和并联,上 节 复 习,1.什么是电路？,答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流的路径叫电路。,2.什么样的电路是最简单的电路？,电路连接的基本步骤和注意事项：1、先把各元件按电路图所示位置摆好。2、按照一定的顺序进行连接:常从电源的正极（或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉，连接前开关是断开的！3、检查各接触点是否接触良好。,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有两个，三个甚至更多，它们是怎样连入电路的呢？,问题：请同学
2、们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。,要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关断开，两灯同时熄灭。,两种方法,实物图,电路图,串联的定义,如图所示,用电器顺次连接的电路,并联的定义,如图所示,用电器并列连接的电路,干路,L1支路,L2支路,干路,L1支路,L2支路,L2,深入研究,两个用电器共用的那部分电路叫干路,L1,L1所在的支路,L2所在的支路,单独使用的那部分电路叫支路,S,B,A,2. 串联电路和并联电路的特点,用已连接好的串联电路和并联电路摸索一下它们的特点.,拧下一只灯泡后另一只灯泡不亮了；,拧下了一只灯泡后另一只灯泡仍然亮.,不管在串联电路还是并联电路中，只要
3、把接电源的导线（主干电路的导线）断开，灯泡都不能发光.,串联电路中有一根线接触不好，整个电路都不通了；,在并联电路中，接在其中一只灯泡上的线松了，另一只灯泡仍然亮着.,提示： 连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。,在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？,实验1,在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。,串联电路中开关的作用,在并联电路中，干路开关控制所有用电器。,实验2,在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？,在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。,L2,L1,S1,S2,S,串联电路图,
4、特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置无关。,实物图：,电路图：,小结：,并联电路图,实物图：,电路图：,特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。,小结：,如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？,实物图：,电路图：,本课小结：串联电路和并联电路,只有一条路径,有两条或两条以上的路径,互相影响，不能独立工作,互不影响，能够独立工作,把各元件首尾连接起来的电路,把各元件并列地连接起来的电路,开关
5、控制整个电路，与位置无关,干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只控制这一条支路,例1 如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（ ）,开关闭合后L1短路，而开关断开后L1、L2都亮,开关S控制L1；,开关S控制L2；,开关S同时控制两灯,C,例2 在如图所示的电路中，两个灯泡组成并联电路的是（ ）,B,B图中两盏灯都能独立工作，互不影响，它们各自都能与电源构成通路，所以是并联电路.,串联,根据并联电路的特点，并联电路中电流有分支，各支路上的用电器可独立工作.,串联,短路,例3 按如图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示实物连接起来.,甲,乙,光知道串、并联电路的特点还不行，还要学会
6、识别并灵活运用串、并联电路的方法.,知识点2,串、并联电路的识别与作图,1. 串、并联电路的识别,学会了识别串、并联电路，我们还要学会正确连接串、并联电路.,2. 串联电路和并联电路的作图,串联,电源和元件依次连接,分析各元件之间的关系,并联,分清干路和支路上的元件,先串后并法：将电源和一个支路连接成通路，将另一支路与其并联；分流法：找到分流点（电流分支处）和合流点（电流汇合处）,（1）已知电路图画实物图的方法：,画出电源,按实物图沿电流方向由正极连接到负极,将支路并联在相应位置,完整电路图,（2）已知实物图画电路图的方法：,1根据电路图连接实物电路。,2根据实物电路画电路图。,3如图所示的四
7、个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ ）,A,B,C,D,A,并联电路的连接特点,4改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。,5开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。,短路,6如图所示的电路，若使灯L1与L2串联，则应闭合开关_，断开开关_，若使L1与L2并联，应闭合开关_，断开开关_.,S2,S1和S3,S2,S1和S3,串并联电路在实际生活应用,家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？,家庭电路,各用电器之间是并联,开关与控制的灯是串联,例1：我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？
8、,答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。,例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？,答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。,图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。,思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？,并联，因为每盏灯能独立工作，互相不影响发光,思考题二：判断下列电路图中L1和L2是如何连接的。,图一,图三,图二,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,乙：电路中L2没有接入电路中。,丙：有一节电
9、池没有接入电路.,例1 抽油烟机装有照明灯和排气扇（排气扇中，电动机的符号是M.使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作.如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（ ）,在工作时要互不影响，应该是并联的,分别由一个开关控制,A,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（ ） A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联.B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联.C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D. 条件不足,无法判定.,想一想?,C,2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都可以发光的电路是 （ ）,A,B,C,D,C,看图做练习:,S,L2,干,
10、并联,L1,L2,L1、L2,小结（1）,串联电路,连接特点,工作特点,开关的控制特点,一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。,元件逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制特点,各用电器两端分别连在一起，然后接到电路中。,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。,小结（2）,1.如图要用两个开关分别控制两个灯泡，应怎样连接电路？在图中画出接线。,2按图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。,3分别根据如图所示的两个实物图画出它们的电路图。,4如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。,4如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。,