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1、“同创文明智慧佛山 共建幸福美好家园”四（1）班主题班会课教案班会目标: 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面:（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学准备:把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片教学过程:宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为
2、小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。二、介绍文明礼仪知识: 坐姿礼仪:优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信
3、息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学能够跟着做。站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、即时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。交谈礼仪1、介绍交谈惯用语。三、文明礼仪知识竞赛1、分好小组，请小主持实行比赛，答对一题加10分，答错不扣分
4、。2、小知识题1、升国旗时应（ ）。A、肃立、脱帽 B、肃立、脱帽、行注目礼C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼2、写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（ ）。A、一寸 B、二寸 C、三寸3、小学生日常行为规范第五条的内容是（ ）。A、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊语，不直呼其名。B、孝敬父母，关心父母身体健康，主动协助父母做事，听从父母和长辈的准确教导，外出或回家要打招呼。C、待人有礼貌，说话文明。讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间要先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作学习和休息。4、未经（ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书
5、籍、作业、日记。A、老师 B、本人 C、家长5、学生进老师办公室（ ）。A、敲门就可进入 B、随意翻找东西 C、敲门允许方可进入6、教师节是（ ）。A、9月10日 B、9月9日 C、5月12日7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。A、随心所欲 B、高谈阔论 C、轻声细语，不妨碍别人8、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的协助多么微不足道，都要说（ ）。A、谢谢 B、请 C、对不起9、残疾人是一个特殊地群体，我们应该（ ）。A、回避疏远 B、可怜同情 C、关心协助10、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应（ ）。A、随便入 B、放回原处 C、放在桌子上1
6、1、接电话时第一句话应说（ ）。A、喂，你找谁？ B、您好！请问您找哪一位？ C、谁呀？干嘛？12、递物品一般应该用（ ）递上。A、随意 B、单手 C、双手13、致歉语有对不起、请愿谅、（ ）A、拜托了 B、多谢了 C、打扰了14、如需吐痰，应（ ）。A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶C、把痰吐在草地上15.与人握手时，以下哪种做法是正确的？（A ） A.目光应注视对方，以表示对对方的尊重 B.目光应转向他处，以表示对对方的尊重 C.目光看哪里都行，只要热情就好 四、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。每一个同学都要具备良好文明礼仪，争当文明礼仪学生。给低年级的小同学一个好榜样。老师希望同学们从现在起，做一个讲文明，知礼仪，遵守学校各项规章制度，做文明的主人、树文明的自我，让我们一起共创我们美好的家园吧！