《THE大学排名中大学发展均衡性和可持续性的差异.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《THE大学排名中大学发展均衡性和可持续性的差异.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教育管理Education ManagementTH 大学排名中大学发展均衡性和可持续性的差异聂飞：姜雪I姜沃函：马学虎1,2大连 1 1 6 0 2 4)（1大连理工大学 学科建设办公室；2.大连理工大学 学术委员会办公室，辽宁摘要：高等教育中最重要的是大学建设，而大学建设包含诸多要素THE大学排名是发布较早的排名之一，其评价指标体系从主观和客观两个方面，采用教学、科研、引用、国际化、产业收入四个指标进行综合评价。本 文选取2 0年以来，部分国内高校在 THE大学排名中不同位次段位的表现，与部分国外顶尖（Top50 高校） 进行对比单项指标分析，旨在从发展均衡性和可持续性角度岀发，探索大学建
2、设发展中的差异，为高校发展提 供借鉴和参考。关键词：大学排名；指标内涵；国际化；均衡性和可持续性 中图分类号：G 5 2 3文献标识码：A120教育管理Education Management120教育管理Education Management加快一流大学和一流学科建设是新 时代我国高等教育发展的重要任务，高 等教育的内涵式发展的重要状态指标包 括的基本要素，也是各个发展阶段高校 最为关心的。党的十九大报告指出，要 加快一流大学和一流学科建设，实现高 等教育内涵式发展，为新时代我国高等 教育发展指明了方向1。目前世界享有盛誉的各类排行榜， 可以在一定程度上既帮助学生了解学校 的概况，也可以帮
3、助学校对自身的优势 和不足进行透视。作为教育从业者，不 仅仅要深刻理解大学排行榜的指标内 涵，更要从指标得分的表现挖掘指标深 层内涵。邱均平等对上交大大学学术排 名（ARWU ）、武大中国科学评价研究 中心世界大学排行榜（RCCSE）、泰晤 士报高等教育世界大学排行榜（THE）、 QS世界大学排行榜的相关指标深入对 比分析，并提岀指标应反映岀大学的可 持续发展动力，用户也要多维度视角看 待世界大学排行榜2。张庆君分析发现， THE排名和ARWU排名虽然从评价方 法到指标体系存在很大差异，但均具有 良好的稳定性3。郭丛斌等着重研究了 2012-2016年THE大学声誉排名，并对 中国大学声誉提升进行了策略探讨4。1国内高校在THE世界大学排名的 分段历年统计在2011 2015年的7年期间，国TeachingCitationiinternet tonal outtookTipathlniftinydijistry in wmeintern at bfh IixiElbok1 Oxford2 Cambridge3 Stanford& CaliforniaSO lllinotsl常华f itA3中科犬一 4沪大图1国内外部分大学的单项均衡性对比图 （a）国外部分排名前5 高校 （b）国内部分排名前8 0高校120