《四年级语文上册 人类的“老师”一课一练（无答案） 语文S版 试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册 人类的“老师”一课一练（无答案） 语文S版 试题.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
人类的“老师”班级 姓名 一、给带点字选择正确的读音。秘密（b m）模仿（m m）苍蝇（yn yng） 惨祸（cn chn）外壳（k qio）颤抖（chn zhn）二、比一比，再组词。蜓（ ）键（ ）末（ ）庭（ ）健（ ）未（ ）模（ ）坦（ ）斑（ ）摸（ ）担（ ）班（ ）三、在括号里填上合适的词语。解决（）研究（）设计（）绘制（）改进（）改正（）四、写出下列词语的近义词。启示（）使劲（）著名（）五、根据课文内容填空。科学家从_的现象得到启示，发明了_；科学家研究了_的原理，发明了_，以后还从_、_、_等的飞行特点受到启示，造出了许多_；工程师模仿_，改进了_，大大提高了_；建筑师根据_的特点，设计出许多_；人们模仿_造出了_所以说，自然界的种种生物真是人类的_！六、拓展与延伸。聪明娃仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在向植物学习，如传说鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。聪明娃 自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自然段，然后在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个词语。从图书馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的老师”为主题，自己试着出一份小报，在全班交流。