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1、第6单元过关检测卷一、基础训练营。(54分)1看拼音，写词语。(16分)pi yng f yn wi xin wi zh zhun xn zh zh w k ni h 2用“”划去不正确的字。(6分)焦(急) 自(豪) (炎)热(培)育 (计)算 弓(箭)3连一连。(8分)注意 粉笔 痛苦地 变化拉弓 听讲 简易的 呻吟思考 数学题 惊人的 手术台掏出 射箭 一本正经地 说4把下列成语补充完整，并完成后面的练习。(12分)莘莘()() 程()立()()()化雨 孺子()()聚()会() ()师()道争()夺() ()()闻名生()活()你能写三个表示专心学习的成语吗？_5在括号里填上加点词的反
2、义词。(6分)(1)董存瑞把危险留给了自己，把()留给了战友。(2)他做事总是爱犹豫，但这次却很()。(3)他高兴地出了门，却()地回来了。6照样子，顺着意思往下写，使句子完整。(6分)例：一个学生听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。(1)安培在专心地思考一道数学题，_。(2)老爷爷高兴极了，_。(3)那个人生气了，_。二、综合展示厅。(6分)7同学们，你有喜爱的历史人物吗？向大家简单地介绍一下吧，并说说你为什么喜欢。我喜欢的历史人物是_。因为：_。三、课本直通车。(13分)8两个学生拜下棋能手秋为师，一个学生学习时_，后来成了_；另一个学生老是_，结果棋艺没有多大长进。这
3、个故事告诉我们：做任何事都要_，不要_。9“黑板”跑了这篇课文里的“黑板”指的是_。10读书百遍，_。读书要“三到”：_、_、_。11学习了这一单元，我们认识了_的围棋能手秋，_的爱迪生，_的安培。四、阅读检阅台。(12分)小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄
4、牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”12短文一共有()个自然段。(1分)13小壁虎一共借了_次尾巴，分别向_、_、_借了尾巴。(4分)14动物们的尾巴作用大，连一连。(4分)小鱼 老黄牛 燕子 壁虎赶蝇子 掌握方向 逃生 拨水15故事中的小壁虎借到尾巴了吗？结果怎样了？(
5、3分)_五、习作百花园。(15分)16小朋友，智慧鸟信箱一文中，小蝌蚪因为身体变化有了烦恼，你们有过烦恼吗？试着把你的烦恼和知心姐姐说一说吧。注意书信的格式哦。第6单元过关检测卷一、1.培养发炎危险围住专心致志无可奈何2.3. 4学子门雪春风可教精神尊重分秒远近龙虎示例：一心一意全神贯注目不转睛5(1)安全(2)果断(3)难过6示例：(1)只顾低着头朝前走(2)连连拍手叫好(3)两眼瞪得很大二、7.略。三、8.专心致志出色的棋手走神儿一心一意三心二意9马车车厢的后壁10其义自见心到眼到口到11远近闻名聪明专心致志四、12.6133小鱼老黄牛燕子14. 15没有。小壁虎自己长出来了一条新的尾巴。五、16.思路点拨：写作时注意书信的格式：开头要有称呼、问候语；然后把你的烦恼写清楚，写具体；最后写祝福语、署名、日期等。例文略。