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1、儿童圣诞节晚会策划案儿童圣诞节晚会策划案大全儿童圣诞节晚会策划案1 1活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢 乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中 国的节日“春节”实行对比，感受中西节日的不同。3、通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍”欢快的节奏， 尝试实行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折 圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备：1、收集相关圣诞主题的图书和故事。2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣 诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、
2、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉 花等废旧材料。活动过程：活动一：复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣 诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼 儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。(1)圣诞老公公是谁？(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受 中西文化的差别4、
3、欣赏歌曲圣诞快乐(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试实行打击乐的配 器。活动三：自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画画画心目中的圣诞节。区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感 知。区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置 上。教师巡回指导。活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起 做游戏，在愉快的情绪中结束。儿童圣诞节晚会策划案2 2活动目标：1 .能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。2 .会根据画面信
4、息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。3 .积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。活动准备：物质准备：音乐铃儿响叮当，圣诞老人的王国ppt及 图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣 诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里？他都在忙些什么？小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到 他，其他时候呢?你们一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的绘本 里！我们一起来看一看吧！二、组织幼儿欣赏绘本圣诞老人的王国的前半部分，感知 理解圣诞老人的前半年活动。1 .教师边播放ppt图片
5、，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从 一月份到四月份的生活。师：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫圣诞老人的王 国，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一 样的事情。提问：你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里，可能在做什么？师：真的是这样的吗？（待幼儿回答后，教师边播放图片边讲述 绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份教师直接播放图片 讲述。）提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可 能在干吗？谁能试着用完整的话来说一说？（待幼儿回答后，教师再 进行补充小结。）2 .教师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲述圣诞老人 在五月，六月的活动。三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏
6、，鼓励其联 想圣诞老人后半年的生活。师：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二 月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，圣诞老人其它月份可能都在干什么？接下来，圣 诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的 游戏。1 .教师提出游戏要求。要求：看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装 的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿 小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可 能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁 就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼 品卡。2 .教师组织幼儿
7、进行游戏，并小结幼儿的表现。3 .教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。师：哇，刚刚小朋友都很有自己的想法，编出了很精彩的故 事，那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗？我们 再一起来听听看！小结：是呀，原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物，一年里的每 个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人快 乐O四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言 交流的乐趣。师：小朋友们，那现在欣赏完绘本，你们有没有想对圣诞老 爷爷说些什么呢?谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说.小结：小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好!儿童圣诞节晚会策划案3 31 .活动目标：(1)通过活动
8、让幼儿了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节 是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。(2)用讲故事的方式给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿制作圣 诞卡片圣诞礼物来体验圣诞节欢乐的气氛。(3) .能够和同伴共同分享节日的快乐2 .环境创设：(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩 灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的样， 有了树顶星的装扮，戴上”的圣诞树也会颇具几分仙气。有 的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布 偶，会让孩子们爱不释手。雪花片在绿色的圣诞树上挂满
9、了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉 到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代 替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到 大雪纷飞的感觉。教学卡片也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读， 既有趣又起到了复习的作用。(2)将每个窗口打扮起来，是圣诞装饰重要的一项，它会把人 带进一个童话般的世界。用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周 围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和 uMerryChristmas! n的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、 圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢， 孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别
10、的感兴 趣。(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.(4)全园孩子学会唱英语歌曲:Jingle bells)；We wish you a Merry Christmasandhappy New Year(在圣诞节那天 晨操的时候全园一起边唱边跳)(5)通过实物或图片学会单词Christmastree, SantaClaus, stocking, candle, reindeer,并学会祝福语 “Merry Christmas!”3 .请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装 有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接 的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待
11、孩子，给孩子一个惊 喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工 作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。4 .圣诞游戏：(1) . Christmasstar：给幼儿每人制作一个 Christmasstar, 并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。(2)Christmascards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼 儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师 可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。(3)o也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。儿童圣诞节晚会策划案4 4活动目标1 .在听、说、读、写的环境中初步
12、了解一些新年的事情，激 发体验过新年的乐趣。2 .培养观察力和动手操作能力。活动准备1 .听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。2 .给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物 头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张 信纸上都有单幅或多幅看图讲述。3 .新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘 子上，双面胶。4 .写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁 板。5 .制作贺卡材料：蜡笔、纸。6 .装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绐纸、吸管、 耦糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。活动过程（一）激发幼儿过新年的情感（二）分组进行过新年的准备1 .听一一
13、故事小马过生日玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送 给小马的礼物。2 .说 给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小 动物的信，编故事给它听。3 .读一一新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppto玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶 粘住。4 .写一一新年祝贺语5 .画 制作贺卡6 .美工一一装饰“我的家”（三）交流准备工作四、建议与提示1 .在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。2 .在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。3 .分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教 具儿童圣诞节晚会策划案5 5一、主题 第10页共10页