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1、人教版一年级上册数学教学设计(第三单元15的认识和加减法)1准备课2位置3 15的认识和加减法4认识图形(一)5 610 的认识和加减法6 1120 各数的认识*数字乐园7认识钟表8 20以内的进位加法9总复习第三单元复习教案复习内容人教版一年级上册教材第三单元“ 15的认识和加减法”第1433页。知识梳理知识点具体内容15各数的含义：每个数都可以表示不同事物的数量。数的顺序:(1)从前往后：1,2,3,4,5;(2) 从后往15的认识 前:5,4,3,2,1。15各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格 中的位置，认真、工整地进行书写。比较大小:(1)按照数的顺序，后面的数比前面的数大
2、，前面 的数比后面的数小；(2)填“”或“” “432104.3 2 55 2 3【品析：通过练习让学生加深对所复习知识的理解，使知识结构更加完整。同时调动学生 积极思考、主动参与的意识，做到轻轻松松学知识、做数学，从解决问题中体会学习数学 的快乐。】四、畅谈收获，提升能力同学们，今天我们复习了 05的认识和加减法，你们一定学会了很多计算方法和规 律，希望你们在今后的计算中，多运用多练习。【品析：学生对5以内各数已有一定的认识，教学中以学生为主，运用小组教学方法突出 了学生的主体性。】五、教海拾遗，反思提升在复习的过程中，教师特别注意发挥学生的主体作用。从认识 05的读写、顺序到 组成，再到计算5以内数的加减法等，始终以学生为主体，教师处于引导地位，这样才能锻 炼学生的各种能力。5