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1、-范文最新推荐- 思想汇报：打好基础抓核心 尊敬的西北农林科技大学党组织： 我们党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是中央对在全党开展深入学习实践活动提出的总要求。最近，胡锦涛总书记和其他中央政治局常委同志在联系点调研时强调，搞好这次学习实践活动，党员干部受教育是基础，科学发展上水平是核心，人民群众得实惠是目的。我们要正确把握这个总要求，牢牢打好基础，紧紧抓住核心，真正实现目的，努力使学习实践活动取得实效。 开展好学习实践活动，关键就是正确把握这个总要求。这个总要求，通观大局，着眼实践，具体明确，符合各单位发展实际、工作实际和党员、干部的思想实际，符合科学发展的新要求、人民群众的新
2、期待，是开展学习实践活动的基本遵循。党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，三者相互联系，相互作用，共同组成不可分割的统一整体，共同构成学习实践活动取得实效的重要标志。学习实践活动必须紧紧围绕这个总要求来开展，按照这个总要求去落实。 正确把握学习实践活动的总要求，首先是深刻理解这个总要求的精神实质。应当深刻认识到，党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，通过学习实践活动，使科学发展观在广大党员干部头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，才是管长远、管根本的。造就了这样一支自觉实践科学发展观、有能力推动科学发展的党员干部队伍，我们才能为推动科学发展提供坚强组织保证。应当深刻认识
3、到，科学发展是引领当代中国发展进步的正确道路，是我国经济社会发展的必然选择。开展学习实践活动，就是要始终突出好科学发展这个主题，努力解决影响和制约科学发展的突出问题，形成科学发展的强大推动力，真正把贯彻落实科学发展观提高到新水平，使我国经济社会发展得又好又快。应当深刻认识到，让人民群众得实惠，是近些年我们党开展集中 尊敬的西北农林科技大学党组织： 在老师的讲解下，我对我国改革开放的认识豁然开朗，吃饭认识到改革开放中的理性精神与科学态度。我们总书记胡锦涛指出：“我们一定要坚持改革开放的正确方向，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。”特别强调要促进现代化建设各个环节、各
4、个方面相协调。这是中国共产党人对在新的历史起点上继续坚持改革开放需要面对的重点工作与关键任务的科学判断。 我们要深入领会总书记讲话的深刻含义，本着深化改革、完善改革、促进改革的要求，自觉纠正改革中出现的一些不规范、不科学、不妥当的做法，把做错的改正过来、做的不科学的科学起来、做的不规范的规范起来。改革开放说到底就是制度的变革。三十年来我们也进行了很多的制度变革与体制创新，并且取得了相当的成绩。但是，制度变革、体制创新是一个系统工程，需要的是方方面面的协调配套，各个环节的有机协同。可是由于发展阶段的局限性，我们过去很多的体制改革往往是单兵突进，什么体制好改改什么，不好改的先放一放。各种体制改革之
5、间不协调、不配套的情况居多。这种状况不仅使得体制创新的效益不能很好体现，甚至还带来一些负面的问题。在新的历史起点上，我们的体制不仅要改，而且要全面系统地改，不能有的改有的不改。所以，要“把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，不断推进政治体制改革，为改革开放和社会主义现代化建设提供制度保证和法制保障。” 这种理性精神与科学的态度已经体现在中国社会对效率与公平关系的认识演变中。总书记在讲话中指出：“实现社会公平正义是中国特色社会主义的内在要求，处理好效率和公平的关系是中国特色社会主义的重大课题。讲求效率才能增添活力，注重公平才能促进和谐，坚持效率和公平有机结合才能更好体现社会主义的本质。”
6、这表明当代中国共产党人对效率与公平关系的认识达到了一个新的高度。当代中国社会的发展，过去离不开效率，现在离不开效率，将来也离不开效率。我们尚处于社会主义初级阶段，也就是邓小平所说的“不够格的社会主义”阶段。之所以这样讲，就是因为我们的社会生产力发展水平不高，社会的经济基础不坚实，人民群众的物质财富不宽裕。我们要全面建设小康社会，建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，必须大力解放和发展生产力，提高效率。 在这样的背景下，我们做出了更加注重社会公平的政治抉择。更加注重社会公平并不是对追求效率本身提出质疑，而是对这些年来在“效率优先”的口号下出现的不公平结果提出质疑。我们不仅要通过改革“把蛋糕做大
7、”，更要通过改革“把蛋糕切公正”，努力使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果。只有这样才能让改革真正赢得人民群众的支持，也才能让改革真正继续进行下去。 此致 敬礼! 汇报人：凌云 敬爱的党组织：记得刚来到大学时，心中激情澎湃，积极参加各种社团，学习也动力十足，一切都是因为新鲜感和好奇心。慢慢地，一切又回到了现实，学习是枯燥和繁重的，社团的工作也日趋于无趣。同时，也发现了以前没有注意过或从没意识到的问题：功利主义。虽然残酷的社会现实教会了人们要现实，然而它也使人们越加浮躁，更注重个人的名和利，并已严重到向大学生群体慢慢扩散。许多同学为了几个学分甚至明争暗斗。透过许多现象，我
8、发现学分制已经渐渐显出它的弊端。首先它有其优点，那就是给同学们以忧患意识，要努力学习以达到规定的学分，从这点看他是起积极作用的，可以充分调动同学们的积极性。然而，当我们提出素质教育后，决定把参加一些课外活动获得名次也列入加分范围内，于是负面影响不可避免的产生了，一些同学不顾自身实际所有的活动都参加，结果是既耽误学习又没得到提高和锻炼，另有一部分社团和组织的负责人，把举办活动获得名次当成自己获得加分的途径。这些行为也许不是因为学分制，但至少可以判定是一种为争取学分而产生的变态行为。所以，我认为完善学分制是非常必要的。对于知识竞赛类活动，应增强监督，从命题，评卷到评奖各过程都应公开化；对于评优，评
9、五四等活动应民主化透明化，增加硬性指标；鼓励小班为单位举办活动，以此可以提高小班凝聚力，发挥同学创造力并身体力行，这种活动往往效果好，成本低，并使同学们感到快乐。当每个活动都能吸引参与者时，一些徇私舞弊的行为就会消失，参与者将真正获得提高和快乐，留给他的是宝贵的经历过程而不是几个小小的学分。进一步说，是社会的名利思想影响了大学生；同时，大学生的名利思想将更恶化社会的整体思潮：可以想象，养成了对学分盲目追求的大学生进入工作岗位之后，将会发生什么？各种腐败行为，贪图享乐以及学术腐败等无不警告我们，我们最大的敌人不是外国敌对势力，而是我们这些所谓的接班人的内心。不管是工作还是科研，只有淡泊名利，才能
10、有所建树。联系中央军委日前下发中央军委关于进一步加强军队高中级干部做分建设的意见的文件，中央军委的文件强调，高中级干部一定要深刻新形势下加强作风建设的极端重要性，自觉发扬我党我军的优良传统和作风，用自身的模范行为影响和带动不对，从思想上，政治上，组织上确保履行新世纪新阶段的我军历史使命。综上所述，要想摆脱功利主义，不是一个人两个人的力量能够是想的，它需要一个社会的整体努力，更需要我们的社会每个成员提高自己的觉悟和只是，从思想上改变自己，我认为，为人民服务就是很好的选择，让我们将有限的精力投入到无限的为人民服务的事业中去。一滴水，只有放进大海才不会干涸。在为人民服务过程中，自己得到了锻炼，别人得到了帮助，我想这就是最大的财富大家的认同。人是社会动物，可以说，人的存在是以他人的评价为基础的，因此，当我们胸怀由小我解放到大我的时，我们的眼界为，追求自然会改变。 5 / 6