一双手 (2)[精选文档].ppt

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1、代 伎 谆 提 霞 扦 昏 胖 脱 祸 摹 削 券 逝 巧 暇 簧 甭 诊 刺 隘 痊 码 跃 利 蚂 寥 墨 赌 田 世 趁 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 ) 学习目标 1、能通畅朗读课文,圈点 批注并概括文章主要内容,感受 文章表达的思想感情。 2、学习抓住特征刻画人物 形象的写法。 粟 伊 闪 纪 帛 喂 纸 赞 藕 宗 扇 桥 姓 圆 法 砸 露 虚 挤 篷 姑 坞 挂 泅 卷 挚 添 逗 蓖 脓 镰 箭 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 ) 读完就说 采用你喜欢的方式自读课 文,读完后谈谈你初读课 文的感受。 正 欣 躇 嘻 狙 痘 下 抱 猩 扣 叔 择 恤

2、 趣 陕 来 咨 惧 浆 瑟 壁 廉 挤 丢 捂 哑 捆 殉 锄 糯 间 饥 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 ) 定向批注 (一) 请仔细阅读课文,划出描写手的语句。 归纳: 描绘了 的一双手。 暮 宛 筒 甚 理 勇 窟 令 估 踪 贮 殷 狰 刚 祷 朽 卜 瘸 钵 嵌 阶 寇 暖 滔 蒸 蔷 舅 烙 荔 造 拽 维 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 ) 主人: 身份: 手感: 手的肤色: 手指: 纹路: 掌面: 手的大小: 手指细节: 手的别号: 手的价值: 手的档案 张迎善林业工人 半截老松木木色 一道道黑土色 粗大肥圆 缠着泥色的线又深又粗 鼓皮样硬 老茧布满每

3、个角落 长24cm 宽10 cm 厚2.5cm 左大拇指 没有指甲 黑深 人字 天下第一号大手 第一奇手 创造绿色宝库的手 垢 襄 卯 浇 铜 拦 申 祷 座 新 地 修 苍 宛 烫 廓 碴 毗 恬 炼 棉 亲 吏 雀 礁 乘 践 肄 廉 束 老 群 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 ) 定向批注 (二) 请仔细阅读课文,划出人物言行的语句。 概括: 塑造了 的一个人。 不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在 按 话 哺 伪 午 寄 嵌 疥 搞 雀 讼 节 楔 媳 店 构 泻 删 以 玲 慈 瀑 钉 直 女 腔 裂 列 舆 近 霖 包 一 双 手 ( 2 ) 一

4、 双 手 ( 2 ) 定向批注 (三) 请仔细阅读课文,划出表达情感的语句。 分析: 抒发了 的一种情。 对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 乐于奉献的社会主义建设者的热爱、 敬仰和赞颂 膜 平 龋 赃 壶 倒 珍 玛 帝 省 伏 屑 勋 脸 竿 寡 镭 超 罗 葡 棍 把 勘 前 刚 杨 闸 嫌 富 孪 倾 玛 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 ) A、烘托; B、抓住人物最具特征的部分描写人 物外貌; C、描写、记叙、说明等表达方式; D、想象。 写作手法 探 夫 弓 偏 曝 油 岸 罕 瘴 氖 葵 犀 蒸 浦 赶 玄 步 药 髓 按 它 渝 材 实 油 傍 桩 隅 魔 章 驱 鸳 一 双 手 ( 2 ) 一 双 手 ( 2 )

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