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1、第 1 页 一年级语文教师学期教学工作小结1 特征码 iPKBYvmZniIFCbZkGEns 俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远，工作总结 就是工作中的一个巨人，在工作中，你只有及时做好了工作总 结，你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用，从 而能将目光放的更远。下面是给大家分享的有关一年级语文 教师学期教学工作小结的信息，仅供参考。欢迎关注更多相 关信息。 时光飞逝如白驹过隙，转眼间一个学期的教育教学工作已经 结束了，作为一年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快 乐. 学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不 感兴趣，容易产生厌倦心理，但一年级新课程的内容
2、多、知识 面广，又是打基础和培养良好习惯的关键时候。所以在教学中， 我总是精心考虑教法，想方设法提高教学质量。回顾过去的日 子，有收获、有困惑。现将本期教学工作总结如下，以期对今 后的工作有所启示。 第 2 页 一、自身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。参加学校、组内组织切实有效 的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变 传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以 培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生 的需要，培养学生的自学能力。 2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。以便尽 快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难 点。自
3、己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为 自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源， 如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享， 从而不断为自己的教学水平“充电” 。 二、 具体教学工作 （一）打好汉语拼音知识的基础 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的 重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能 很好地掌握，我教过的老师经常交流，并向她们学习教学经验， 以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个 月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读 课外书，并经常引导学生对
4、已学拼音知识活学活用，通过学儿 歌、 “摘苹果”游戏等各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 第 3 页 （二）抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生 写一手好字，所谓“字如其人” ，看字就能看出一个人。所以， 在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先， 要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂 板书等给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会描红， 既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习 惯方面的要求，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良 好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。 一拳、一尺、一寸。 ” （三
5、）培养学生的朗读 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上， 我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、 教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注 重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读 出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的 学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意 这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生 作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同 感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。 （四）做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩
6、第 4 页 子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每 一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和 爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学 习上有所进步。 三、 存在的问题与不足及措施： 1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在 教学中还没有完全发挥他们的主体性，对学困生的转化措施不 够得力，辅导时间少。在今后的教育教学工作中应该多加以引 导，加大学困生及优生的培养力度，教给学生学习方法比什么 都重要。 2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我 不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其 他老师学习。 3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求 我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生 成。 4、注意对不同学生要有不同的教 教学方法，缩小学生间的差异。 第 5 页 5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性， 也是一年级教学的重点。 由于我在教学工作中存在地种种不足，造成这次期末考试 失分严重，严重影响了平均分，导致成绩不理想。在以后的教 学工作中我一定会吸取教训，继续努力，争取更大的进步。