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1、第 1 页 个人工作总结:物理教师学期末工作总结1 特征码 XIYYKGWpLgpIEnaVZhbF 本年度，我从事八（4）班的物理教学工作。物理是一门传统学 科，但对于我来说却是新兴的知识。在前几年的教学中，我主 要从事的是科学课的教学。对于专业的物理知识，我掌握得并 不扎实和全面。为了顺利开展八年级的物理教学工作，我努力 专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同 提高。 从 20XX 年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂 教学模式，学生开展小组合作学习。我们的课堂，知识教学变 成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人 的知识、师生互动产生的新知识。我们教
2、师不再只是传授知识， 教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大 增加。教师从课堂传输知识的权威到平等参与学生的研究，从 知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形 成一个真正的“学习共同体” ，我们的教学过程不只是忠实地执 行课程计划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课 程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。 反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决 策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通 第 2 页 过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。平时，我 们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。 我想，注重
3、教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后 反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突 破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作 用。上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学 生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好， 哪一个环节还有待提高篇幅不限，有话则长，无话则短， 实用就行。通过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高 45 分钟的效率。 我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日常 教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所 有问题。而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模 式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生
4、的综合能力。而 学生的综合能力的培养要靠我们集体智慧的发挥，需要我们与 更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。在这 一年里，我们八年级的几位教师之间紧密地合作，坦诚互助。 彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想，我们教 师必须像现在这样学会与他人合作，与不同学科的教师打交道。 因为我们物理学科也可能一项课题会涉及到数学、地理、化学 等多种学科，需要几位教师同时参与指导。在这种教育模式中， 教师集体的协调一致、教师之间的团结协作、密切配合显得尤 第 3 页 为重要。可以说，我们科学组的亲密的互动关系，引发集体行 为的变化，并在一定程度上改变教学的组织形式和教师的专业 分工。同
5、时，在与不同学科老师的协作、交流中，我们做有心 人，广泛涉猎其他学科的知识，不把自己禁锢在学科壁垒之中， 教物理的也要研究化学、生物、数学、地理等知识，以改善单 一的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野，适应新课程的 需要，做一名综合型教师。 过去，我们中小学课程统一内容、统一考试、统一教材、 教参、统一标准，教师过分依赖教科书和教学参考书，影响了 教师和学生创造性的发挥。如今，新课程倡导教师“用教材” 而不是简单的“教教材” 。新课程使教学过程中我们可支配的因 素增多了。课程内容的综合性、弹性加大，教材、教参为我们 教师留有的余地加大，平时工作中，我们几人根据教学需要， 创造性的用教材，在使
6、用教材的过程中融入自己的科学精神和 智慧，对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深 加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材 知识激活，形成有教学个性的教材知识。为此，我们在每节课 备课前，积极开展集体备课，并写详细的学案来指导我们的课 堂教学和学生的自主学习。但是，这对我们教师来说，也是是 一种挑战。因为这要求我们教师要具备一定的课程整合能力、 课程设计能力和课程开发能力。同时，我们不仅会“教”书， 还要会“编”书。不过这样，也为我提供了一个发挥创造性教 第 4 页 育智慧的空间。 由于社会和现代科技的迅速发展,特别是现代信息技术的不断普 及,必然会有一些科技前沿知识，
7、环境教育知识等随机的闯入课 堂,使我们的教学内容不断补充,使教学内容变的更加开放,这就 要求我们不但要注重文字课程资源的开发,还要加快信息资源的 开发、实验室资源的开发和一切社会教育资源的开发。为了顺 利开展物理教学，我首先积极利用校内的课程资源，如实验室、 图书 馆等。同时，我也充分利用校外的课程资源，包括图书馆、博 物馆等。我们全家都特别喜欢逛光谷图书城。每次去，我都要 挑上几十元的教育教学书籍。平时我也注重阅读的积累，从广 播、电视、网络等媒体获得的资源，从去年安装网线以来，我 几乎每天都到网上去搜集的知识、了解中外科学专业知识。课 堂内不懂得知识也到网上去学习一番、 、 、我想，物理课程 程资源需要我们教师去组织、去开发、去利用，我们应当学会 主动地有创造性地利用一切可用资源，为课堂教学服务。平时， 我也注意引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校 外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。 第 5 页 在这一年里，我注重言传身教，积极调动学生的学习兴趣， 关注每一个学生的成长，深受学生们的喜爱。班级的物理成绩 在每一次考试中表现出色，这是最让我欣慰之处。在今后的教 育教学中我将再接再厉，创造辉煌。