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1、欢迎阅读 望海潮教学目标：1 .掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。2 .反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。 教学重难点：1 .反复吟诵诗词，品味语言，理解意境，准确把握作者情感。2 .学习“点染”的表现手法。教学过程：I J一、情景导入在中华民族博大精深的文化中，有一串精美璀璨的珠链。上面镶嵌着瑰丽的诗经，绮丽的离骚，华丽的唐诗，壮丽的宋词而在这串精美的珠链上 宋词最为耀眼夺目。苏轼的明月、易安的黄花，银河上的鹊桥，二十四桥的冷月 这些脍炙人口的词作意象，已成为中华文化具有代表性的象征；这些千秋传诵的词 章，已成为我们民族精
2、神血液的一部分。本节课，就让我们一同走进宋朝，感受那流光溢彩的诗风词韵，一起欣赏着名 词人柳永的都市生活画卷一一望海潮。二、知人论世一I I1 .作者介绍柳永（约987年一约1053年），原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行 第七，又称柳七。和哥哥三复、三接都有文名，号“柳氏三绝”。柳永是北宋着名 词人，婉约派最具代表性的人物。他是宋仁宗时进士，官至屯田员外郎，故世称柳 屯田。柳永中了科举，又因他作的鹤冲天而落榜，柳永后自称“奉旨填词柳三 变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活， 尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词颇多，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水欢迎
3、阅读欢迎阅读饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有重大影响。据说完颜亮读罢柳永的望海潮 一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华有三秋桂子，十 里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。2 .关于词的发展：（1）词的起源：始于隋唐，定型于五代，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词 即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、 “曲子词”、“歌词”等。（2）词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集 中体现。 I1 1/ /（3）词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（5990字）长调（91字以上）按段的多
4、少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等； 婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）3 .解题望海潮这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路 过杭州，拜谒布衣之交，两浙转运使孙何，于是写此词投赠。在这首词里，柳永以 生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡，写景多于写投赠之意。北宋初期，历经五代战乱，城市人口不多，而杭州能有十万人家，可与北宋都 城汴京媲美，所以柳永便铺陈其繁华富庶。望海潮是柳永创制的新词牌.钱塘江是天下景观。调名当取其意。三、整体感知（一）、检查预习欢迎阅读欢迎阅读给下列加点
5、词语注音，并注意写法：参差（cc I ） 堤沙（di）天堑（qi m ） 珠矶（j ） 罗琦（q i ）豪奢 （sh e ） 重湖（ch eng） 叠爆（y由）羌管（qi mg） 钓叟（si） 千骑（j i ） 乘醉（ch eng）（二）、诵读全词，整体感知这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？抒发了作者怎样的感情？1 I I四、品味语言，探究鉴赏 I1 1/ /1 .【提问】作者从哪些方面描写了杭州的繁华与美丽 ？如何写的？Mj.X【明确】历史沿革、城市规模、市容市貌、特色景观、生活图景。上阙主要描写杭州山水之美丽，城市之繁荣。写法上，层层铺叙，由
6、概括到具 体，逐次展开，步步深入。各句均有不同侧面：东南形胜一一从地理角度；三吴都 会一一从都市角度；钱塘自古一一从历史角度。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”写“都会”；“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪.天堑天涯”侧重刻画“形胜”；“市列珠矶.户盈罗绮”侧重突出了杭州的富庶繁华。这几句具体描写了杭州 的繁华与美丽。2 .【提问】清代刘熙载在艺概？词曲论中说：“词有点，有染。”说的是 词的一种表现手法，“点”，是指抽象的评点，“染”是指具体的描述，二者紧密 相连，表现鲜明的情态。本词就运用了 “点染”的手法，请加以说明。【明确】上阕先点“钱塘自古繁华”，然后展开描写：“烟柳画桥，风帘翠幕，参整十万人
7、家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠矶，户盈罗绮，竟豪 欢迎阅读奢。”寥寥数语运用了动静结合、比喻、夸张等手法.极力铺排，从不同角度表现 了杭州的繁荣、美丽、富饶。3 .【提问】云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中哪两个词用得好？若将“卷”字改为“推”字好不好？为什么？【明确】“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排 山倒海的雄伟气势，用“推”则显得比较平板、沉重，力度与气势均没有“卷”强， 对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。4 .【提问】词的下阙是从几个方面抒写杭州风貌的 ？In/| I【明确】词的下阕首先从湖山胜状、四时风物、昼夜笙歌和湖中人物四个方面
8、 I1 1/ /穷其美好风貌，极写杭州百姓之安居乐业。在“三秋桂子，十里荷花”四季皆美的 西湖上，从早到晚都有游兴颇浓的人群，他们或“羌管弄晴”或“菱歌泛夜”，无 不洋溢着祥和欢乐的气氛。 最后盛赞郡守孙何的声势和雅望。五、名句赏析，拓展延伸1 .【提问】“重潮叠崛清嘉，有三秋桂子，十里荷花”好在哪里？【明确】这句写杭州西湖的湖山之美，十分精彩。写出了秀色山水重重叠叠： 陆上是“三秋桂子”，水面则是“十里荷花”。本非一时之木，但写来则色香一片， 如见如嗅。使人忘记了桂子荷花本不同时，作者将它们呈现在一副画面上，使词打 破了时序的界限，让人陶醉在美丽的花丛中。2 .【提问】“云树绕堤沙。怒涛卷霜
9、雪，天堑无涯好在哪里？【明确】这里选择了钱塘江岸和江湖两种景物来写。一 “绕”字尽显古树成行， 长堤迤遮之态；“霜雪”比喻浪花，一 “卷”字又描写狂涛汹涌，波浪滔天之势。 这一句写出了浪涛的力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真。3 .【提问】“市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢”好在哪里？欢迎阅读欢迎阅读【明确】描写了两个方面：一是商业贸易情况一一“市列珠矶”，只用市场上的珍宝，代表了商品的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况一一“户盈罗绮”，家家披罗着锦。“竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象。4 .【提问】杭州西湖是美的。古代诗人描写西湖美景的诗句很多。你能举出几 例吗？【明确】苏轼诗云：“水光微海
10、晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。”（饮湖上初睛后雨）写出了山和水两方面的。/ 卢/ i 宋之问诗云：“桂子月中落，天香云外飘。”（灵隐寺写出了杭州有名的桂 I1 1/ /花。 广一.1_. 南宋杨万里诗云：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”（晓出净慈寺送林子方）五、课堂小结1 .总结本词在写景方面的艺术技巧。点染、铺叙2 .总结本词的主旨。（词的内容与投赠之意有何关系？）这首词上阙极力赞美杭州自然风光和都市的繁华；下阕极力描写杭州黎民百姓 安居乐业的生活景象。歌颂了杭州山水的美丽风光，赞美了杭州人民安定欢乐的生 活，客观上反映了北宋结束五代 分裂割据局面以后所显现的繁荣太平景象，主观上 含蓄巧妙地颂扬了拜谒对象一一时任两浙转运使的孙何。六、板书设计 望海潮杭州繁华西湖清嘉 美景一怡情（点染结合铺叙）官民怡乐