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1、08/09（下）伯乐中学第十一单元 盐、化肥复习学案班级 学号 姓名 家长签名 一、知识提炼1、几种生活中常见盐的组成及主要用途：（掌握它们的名称、化学式、俗名、主要用途）名称化学式说明主要用途氯化钠 的主要成分作调味品，腌制食品。能维持人体正常生理机能，医疗上用来配制生理盐水，工业上用来作原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等，农业上用氯化钠溶液来选种。碳酸钠俗称 、 用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂。碳酸氢钠俗称 发酵粉的主要成分，治疗 的药剂。碳酸钙石灰石、大理石的主要成分可用作补 剂。石灰石、大理石用作 材料，也用于实验室制取 。2、粗盐提纯：因为食盐的溶解度随温度变化不大，要从溶液中
2、结晶出食盐，只能采用 法，故工业上用海水晒盐或用盐井水、盐湖水煮盐，从而得到粗盐。再通过 、 、 等步骤来制取精盐。3、碳酸根离子的检验方法：【原理】组成里含有CO32（或HCO3）离子的盐，都能跟 反应生成 气体，利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32离子（或HCO3）。例如： Ca CO3+ H Cl= 此类反应实质为： Na2 CO3+ H Cl= CO322H= + NaH CO3+ H Cl= 【实验操作】取样，加入 ，将产生的气体通入澄清石灰水中，如澄清石灰水变浑浊。【结论】则样品中含有 。4、复分解反应及其发生的条件：两种 互相交换成分，生成另外两种 的反应，叫做复分解反应
3、，复分解反应只有当有 或有 或有 生成时，才能发生。可见记住酸、碱、盐在水中的溶解性，对判断复分解反应能否发生是非常重要的。一般来说， 盐、 盐、 盐、 盐在水中都可溶；氯化物中除 难溶于水（也不溶于硝酸）外，多数是可溶的；硫酸盐中除 难溶于水（也不溶于硝酸）， 、 微溶外，其余多数是可溶的；碳酸盐中除 盐、 盐、 盐可溶，碳酸镁微溶外，其余都难溶。常见的碱中， 、 、 和 易溶， 微溶，其余都难溶，如氢氧化铜（ 色）、氢氧化铁（ 色）、氢氧化镁（ 色）。常见的复分解反应归纳如下表：反应物生成物复分解反应的实例发生的条件盐酸新盐新酸Na2CO3+ HCl=1、有 、有 、有 ；2、要想有 、必
4、须是溶液盐碱新盐新碱Na2CO3+Ca(OH)2=盐盐新盐新盐AgNO3+NaCl=酸碱盐水HCl+NaOH=酸金属氧化物盐水Fe2O3+ H2SO4=【注意】有盐和水生成的反应一定属于复分解反应吗？ ！如：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。此反应属于复分解反应吗？（ ）（打“”或“”）5、盐的化学性质盐的化学性质反应的实例反应类型反应条件或规律1、盐金属新盐新 金属AgNO3+Cu =Fe + CuSO4 =Al CuSO4=反应物中盐要 。在金属活动性顺序表中 的金属将 的金属从其盐溶液中转换出来，（ 、 、 除外）。2、盐酸新盐新酸Na2CO3+ HCl=盐是碳酸盐时反应易进行3
5、、盐碱新盐新碱Na2CO3+Ca(OH)2=反应物都可溶，生成物至少有一种不溶于水4、盐盐新盐新盐AgNO3+NaCl=反应物都可溶，生成物至少有一种不溶于水【深入思考】酸、碱具有通性，盐是否具有通性？说明为什么？ 6、常见化肥的种类与作用化肥种类物质在植物生活中的作用缺乏时的表现氮肥尿素CO(NH2)2氨水（NH3H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl硝酸盐：NH4NO3、NaNO3氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。磷肥磷矿粉Ca3(PO4)2钙镁磷粉（钙和镁的磷酸盐）过磷酸钙Ca(H2PO4)2
6、和CaSO4磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。钾肥硫酸钾（K2SO4）氯化钾（KCl）钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。复合肥料磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸氢二铵(NH4)2HPO4硝酸钾（KNO3）同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。7、物质的制取（1）制取金属：“金属盐=新金属新盐”或“金属氧化物H2、C、CO=金属H2O、CO2”
7、 例如：以氧化铜、锌、稀硫酸为原料，用两种不同的方法制取铜。方案一： 方案二： （2）制取碱：金属氧化物水=碱制取可溶性碱碱盐=新碱新盐制取不溶性碱例1：用两种方法制取氢氧化钠 、 例2：以铜为原料制取氢氧化铜，其它原料自选。【制取思路】方法一：Cu Cu（OH）2 方法二：Cu Cu（OH）2【化学反应方程式】 （3）制取盐例如：用四种不同方法制取硫酸锌 【制取思路】【化学反应方程式】 1. 2. 3. 4. 【心得体会】 ABCD石灰水稀盐酸硫酸铜铁 二、拓展练习1（08湖北黄冈副卷）铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C
8、、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（ ）A有气泡产生B无明显现象C有红色固体析出D有蓝色沉淀生成2.有一不纯的硝酸铵化肥（主要成分是NH4NO3）。经分析知道其中氮的质量分数为38%。则该化肥中的可能混入了（ ）ANH4Cl(含氮约26) B(NH4)2 CO3 (含氮约21)CNH4NO3(含氮约35) DCO(NH2)2(含氮约46)3（08山东青岛）下列各组物质能按照关系图 (表示反应一步完成)相互转化的是（ ） 选项物质ABCDXNaOHCa(OH)2Fe2O3CuYNaNO3CaCl2FeCuOZNa2SO4CaCO3FeCl2Cu(OH)24.根据下表所列部分碱和
9、盐在水中的溶解性（20）。 阴离子阳离子OH-NO-3Cl-SO42-CO32-Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Mg2+不溶溶溶溶微溶Cu2+不溶溶溶溶不溶试回答：NaNO3 于水，Mg（OH）2 于水。（均填“溶”或“不溶”）写出Na2CO3溶液和CaCl2溶液反应的化学方程式 ，该反应的基本类型为 反应。NaCl、MgSO4、Cu（NO3）2三种溶液两两之间 （填“能”或“不能”）发生反应。若NaOH + A B + C，且A的溶液呈蓝色，B为沉淀。写出B和H2SO4溶液反应的化学方程式 。5.（08四川省自贡市）如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡
10、溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：（1）写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_。6某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法。（1）施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。下列化肥中，属于氮肥的是 。（填字母） A.碳酸氢铵NH4HCO3 B.草木灰 主要成分K2CO3 C.磷矿粉 Ca3(PO4)2 草木灰呈碱性，你认为它 （填“能”或“不能”）与所选用的氮肥混合使用，理由是 。 (2)用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2。目的是促进绿色植物 作用。若
11、提供的是工业CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。 甲方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。 乙方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。提供资料：. CO2 与 NaHCO3 不会发生反应。 .SO2 +2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2 .SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O 请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述 方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是 。7.某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。小林设计了以下提纯方案： （1）若方案中先除去的是氯化镁，接着除去氯化钙，回答： 试剂a的化学式是_，b的化学式是_。 指出操作c的名称_。 操作过程中加适量的稀盐
12、酸时，可能发生的反应化学方程式是_，_。（以上两个反应，顺序不分先后）（2）用右图所示装置进行过滤时，向过滤器内倾注液体的正确方法是_。 A.倾注时，玻璃棒插入过滤器中心 B.倾注时，玻璃棒下端靠住过滤器内任意位置 C.倾注时，玻璃棒下端靠住过滤器内三层滤纸一边 （3）若一次过滤后发现滤液仍浑浊，且滤纸未破损，需接着进行的操作是_。 （4）若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为m g，除杂质后所得精盐的质量为n g,则 m 与 n 的关系是 m_n（填“” “=” “”），原因是_。第十一单元 盐、化肥复习学案（2009-3-6）参考答案二、拓展练习1. C2. D3. B4.（1）溶； 不溶
13、（2）CaCl2+ Na2CO3= CaCO3+2NaCl 复分解 （3）不能； （4）Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O5.（08四川自贡）（1）A：Fe B：CuSO4 D：CO2 （2）分解反应6（1） A 不能；混合使用会放出氨气，降低肥效 （2）光合 甲； CO2 与NaHCO3不会发生反应； SO2与NaHCO3能反应，不但能除去SO2，而且还能增加CO2的含量 7.一、回顾反思 学完本单元，你可以参考如下的问题或线索，用自己喜欢的形式，整理、归纳本单元的知识，并与同学们交流、讨论。1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。2.能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。3.掌握碳酸根离子检验的方法。4.学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物5.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。6.了解化肥、农药对环境的影响。7.能运用所学知识和技能解决实际问题的能力