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1、 测量电功率一、 学习目标：1. 学习测算小灯泡的额定功率的方法，进一步练习使用电压表，电流表和滑动变阻器。2.加深对额定功率、实际功率的认识。3.培养学生制定计划与设计实验的能力。二、教学重、难点：设计测小灯泡电功率的电路图。测小灯泡的实际功率和额定功率。三、学习过程:(一)预习1. 为了测定小灯泡的功率，必须测出哪些有关的物理量？2. 测这些物理量需要哪些实验器材？怎样组成电路（要求画出实验电路图）？3. 记录哪些数据自行设计出记录表格。4. 在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率？（二）、学习研讨1. 按照画好的电路图熟悉各种仪器，并组装电路。注意问题:是否按电路图正确连接了实物；开
2、关是否断开；滑动变阻器是否接错，其滑片是否已置于电阻最大的位置；电流表、电压表的正、负接线柱连接是否正确，量程的选择是否合适；电源的接线是否正确，特别要检查电源有无短路现象。2.开始连接电路进行实验。注意问题：a要注意观察小灯泡两端的电压在等于额定电压、约为额定电压的1.2倍和低于额定电压三种情况下的发光情况，将每次测得的电压和电流填在实验表格内，并求出其电功率的大小。 b特别注意在做第二次实验时，要小心地调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压过多而烧坏灯泡。灯泡两端的电压U/V流过灯泡的电流I/A灯泡的电功率P/W亮度比较2.5 V2.53.8 V3.8交流与合作：1、从实验看出，小灯泡
3、在什么情况下正常发光？2什么情况下小灯泡比正常发光时更亮？这样做好不好？3、什么情况下小灯泡比正常发光时暗？4、自行设计实验报告，写出实验目的、原理、步骤、结论。四应用与训练。1. 在测量小灯泡的电功率实验中，连接电路时，开关应处于_状态，并把滑动变阻器的滑片置于_,这样做的目的是为了使电路中电阻最_,电流最 _，从而起到_作用。2. 讲一个标有“36 V 18W”灯泡接入电路中，测的通过灯泡的电流是0.4A，那么灯泡的实际功率_额定功率(填大于或小于)五当堂检测。1. 比较灯泡的亮度，要看它们的A 两端电压 B 通过电流 C 实际功率 D 额定功率2.在测量小灯泡的电功率时，需要的仪器是_、 _、_、_、_ 、 _、_。3.一个电阻为20的灯泡，接在电压是2V的电路中，它的功率是多少？当电压变为4V时，功率又是多少？（假设灯丝的电阻不变）