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1、第 1 页 中学“爱心助残”活动总结 特征码 srrKNMfJjraOHsoTSRfW 5 月 17 日是第十九个法定“全国助残日” 。为更好落实平度 市委平度市人民政府关于促进残疾人事业发展的意见,根据平 度教育体育局关于在全市中小学校开展“爱心助残”活动的 通知要求，我校开展了“爱心助残”活动。现将有关工作总 结如下： 一、活动主题 “关爱残疾孩子，发展特殊教育” 二、活动对象 全校在校学生 三、活动意义 围绕第十九个“全国助残日” ，组织和开展好“爱心助残”活动， 对加强学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育，激励残疾学 生自强、自立、自尊、自爱，努力培育扶残助残风尚，提高全 民助残意识，
2、营造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社 会风尚，构建和谐、文明、进步的社会环境具有重要意义。 四、主要活动内容 1.开展爱心助残扶残宣传活动。一是利用黑板报、宣传栏等宣 传工具开展宣传活动，深入宣传党和政府为加快发展特殊教育 第 2 页 而采取的政策、措施和取得的成效，宣传义务教育法 、 残 疾人保障法和残疾人教育条例等法律法规。二是利用升 国旗仪式，对广大师生进行平等共享及人道主义思想教育，倡 议为残疾学生献爱心、办实事；三是在校园内悬挂第十九次 “全国助残日”宣传标语，营造关心、支持特教事业的舆论氛 围。 2.开展主题班会活动。学校以各班级为单位组织了一次主题班 会，在师生中开展了“发扬人道主义精神，发展残疾人事业” 、 “理解、尊重、关心、帮助残疾人”主题教育活动。 3.开展爱心助残捐助活动。各班根据实际情况和学生家庭经济 状况，本着“自主、自愿”的原则，精心策划、组织好“爱心 捐助”活动，在广大学生中积极倡导“少吃一份零食、奉献一 片爱心” ，把节省下来的学习和生活用品捐赠给贫困残疾儿童， 帮助他们和正常儿童一样平等共享教育 4.做好调查摸底工作。学校对辖区内未入学残疾少年的进行调 查摸底工作，并采取切实措施让残疾少年在本校随班就读，确 保残疾少年能够接受义务教育。