《七年级数学上册 6.3《去括号》导学案2 青岛版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 6.3《去括号》导学案2 青岛版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 6.3去括号（总第 课时）预习目标：1、理解去括号法则的符号变化规律，并能熟练地去括号。2、能熟练地运用去括号法则解决问题。3、在具体情景中，体会去括号的必要性，获得成功得体验，感受数学的严谨性。预习重点：去括号法则中符号变化规律,熟练地去括号预习内容：任务一： 思考下列问题（1）时代中学原有电脑a台，暑假新增电脑b台，同时淘汰旧电脑c台，该中学现有电脑多少台？（2）杨老师去书店购书，带去人民币a元，买书时付款b元，又找回c元，杨老师还剩余多少元？对比你与同学所列代数式是否相同，不一样的话，都正确吗？任务二：计算下面的两组式子，你发现了什么规律？ 比较上面的各式，你能总结去括号的法则吗？1.
2、 括号前为” ”,把和去掉后,原括号里的各项的符号都.2. 括号前为” ”,把和去掉后,原括号里的各项的符号都.用公式表示法则 ：+（a+b+c）= -( a+b+c)= 预习诊断:1选择题下列各式去括号正确的是（）A. 3a2(2ba)=3a2ba B. 5(xy) 2(y1)=5x5y2y1 C. 1(xyz)=1xyz D. (mn) (mn)=mnmn2、（xy）。3、3(2x3y3x2y2xy3)= 。课中实施：（一）展示交流。（二）反思拓展。1、已知mn则3(nm)= 。2、化简（） （x2x3）2(4x26x2)（2） 3化简求值9x6x2(xx2) 其中 x=2 (三)系统总结限时作业： 1、（2分）填空（1）(ab)+(-c-d) = ; (2) (a-b)-(-c-d)= ;(3)-(a-b)+ (-c-d)= ; (4) -(a-b)- (-c-d)= ;2、（1分）去括号是否正确（正确的打“”，不正确的打 “”）：（1）a-(b-c)=a-b-c（ ） (2)-(a-b+c)=-a+b-c（ ）(3)c+2(a-b)=c+2a-b（ ）3、（3分）化简（1） （2）（3）4、（4分）已知：s+t=21 3m-2n=9求多项式（2s+9m）+ -(6n-2t)的值