《七年级数学上册 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法(一)导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法(一)导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13.2有理数的减法(一)1经历探索有理数减法法则的过程理解并掌握有理数减法法则；2会正确进行有理数减法运算；3体验把减法转化为加法的转化思想有理数减法法则和运算一、温故知新1世界上最高的山峰珠穆朗玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为154米，两处的高度相差多少呢？试试看，计算的算式应该是8844(154)能算出来吗，画草图试试；2长春某天的气温是2C3C，这一天的温差是多少呢？(温差是最高气温减最低气温，单位：) 显然，这天的温差是3(2)想想看，温差到底是多少呢？那么，3(2)_5_二、自主学习1还记得吗，被减数、减数、差之间的关系是：被减数减数_差_；差减数被减数2请你与
2、同桌伙伴一起探究、交流：要计算3(2)？实际上也就是要求？(2)3，所以这个数(差)应该是_5_，也就是3(2)5；再看看，32_5_；所以3(2)_32；由上你有什么发现？请写出来：减去一个数等于加上这个数的相反数3换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？1(3)_2_，13_2_，所以1(3)_13；0(3)_3_，03_3_，所以0(3)_03.4师生归纳(1)法则：减去一个数等于加上这个数的相反数；(2)字母表示：_aba(b)_三、新知应用例1.例题(示范书写格式)计算：(1)(3)(5)；(2)07；(3)7.2(4.8); (4)35.1下列运算中正确的是(D)A3.58(1
3、.58)3.58(1.58)2B(2.6)(4)2.646.6C0()()()1D.1()2课本P23练习12题1有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；2小学时学的减法都是大数小数，够减，差的符号为正，现在引入了负数后，小数大数不够减也能减了，差是负数即：大数小数正数，小数大数负数1计算：(1)(37)(47)；解：原式10(2)(53)16；解：原式69(3)(210)87；解：原式297(4)1.3(2.7)；解：原式4(5)(2)(1)解：原式12分别求出数轴上，下列两点间的距离：(1)表示数8的点与表示数3的点；(2)表示数2的点与表示数3的点解：(1)835(2)2(3)13若|mn|nm，|m|4，|n|3，则mn1或7.