《七年级数学下册 9.1角的表示学案（无答案） 青岛版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 9.1角的表示学案（无答案） 青岛版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、9.1 角的表示教师寄语 谁掌握了开发自身潜能的钥匙，谁就能创造出明天的辉煌。学习目标 1、通过丰富的实例，进一步理解角的两种定义方式以及顶点、边、始边、终边等有关概念。 2、掌握角的表示方法。能在图形中区分不同的角，并把它们分别表示出来。预习要求（做好准备，迎接挑战）1. 预习教材P4-P6 的内容。2. 了解角的两种定义，会用不同的方法表示角。3. 知道平角周角。学习过程自主探究 合作交流（八仙过海，各显神通）任务一：角的定义1、角的概念：角是由有公共端点的 组成的图形。 是角的顶点，两条 是角的两边。 任务二：角的表示1、角的表示方法（1） 如图（2） 如图（3） 如图（4） 如图思考：
2、怎样用适当的方式来表示一个角呢？学生总结 。2、应用解决教材P4的图9-4中的问题。任务三：角的动态定义1、角也可以看成 的图形。 叫做角的始边， 叫做角的终边。 2、说出教材P5的图9-6中各个角的始边和终边。 3、理解平角和周角。 4、指出教材P5的图9-6中，那个角是平角，那个角是周角？当堂测试（奋力拼搏，冲刺目标）1. 判断题：两条射线组成的图形叫做角。 （ ） AO B和ABO是同一个角 。 （ ）直线就是平角 （ ）周角就是射线 （ ）2.（1）图中有_个角，可以表示为_（2）如图，可以表示成或可以表示成_，可以表示成_（3）可以用一个大写字母表示的角有_个，它们是_12 图1 图2 图3学习小结：1.我掌握的知识： 2. 我不明白的问题：