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1、第 1 页 中学数学教学个人工作总结结尾范文 特征码 nOajtLXyxWzmBpGfEhad 时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐 的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面 都积累了不少经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自 己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是 本人的教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作： (1)课前准备：备好
2、课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了 解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 第 2 页 织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使 他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，克服了以前重复的毛病，课堂
3、提问面向全体学生，注意引 发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。 2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯 定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班 级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组， 一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员 的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个 学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细 节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效 果。 3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法
4、，博采众长， 提高教学水平。 在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够， 所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课 教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课 第 3 页 过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而 汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。 4、珍惜开课机会，在磨课中成长 育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生 健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是 学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。对学生 耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习 以及生活，使学生德、智、体等
5、全面发展。并主动与学生家长 联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对 不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点， 我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级 几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开 课对一个教师的成长是非常显著的，本学期我共展示了两节课： 平移和旋转和秒的认识 。通过这两节课的开出，我觉得 重要的是在不断的磨课中我学到了很多，尤其在课堂细节方面 的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的“秘密” ，而 我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认 识到自己今后努力的方向。 5、努力做好“教书”和“育人” ，在教
6、予知识的过程中对学生 进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动， 要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进 行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜 第 4 页 任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要 掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生 各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略 进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教 育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自 己，这样才能给予下一代更好的教育! 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。