七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习学案苏科版.doc

上传人:PIYPING 文档编号:14476688 上传时间:2022-02-07 格式:DOC 页数:3 大小:95KB
返回 下载 相关 举报
七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习学案苏科版.doc_第1页
第1页 / 共3页
七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习学案苏科版.doc_第2页
第2页 / 共3页
七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习学案苏科版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习学案苏科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习学案苏科版.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第四章 生物之间的食物关系【知识梳理】1、食物链和食物网的概念 食物链:在一定的区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系。 食物网:食物链相互交叉连接起来,形成的一个网状结构2、食物链的构成特点:(1)食物链由一种绿色植物开始,是生态系统中生产者,第二环节是植食性的动物,其它环节是肉食性动物。(2)食物链一般包括3-5个环节,食物链环节越少,越简单,否则相反。(3)食物链由前到后,生物数量越来越少。3、食物链和食物网的意义(1)反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动(越来越少)(2)食物链和食物网中某一环节的生物发生变化,其它环节的生物也受影响, 可能造成食物链和食物网的破坏

2、和中断,甚至破坏生态平衡。(3)在食物链和食物网中,最关键的生物是绿色植物。(4)通过食物链和食物网,会产生有害物质的富集效应。5、应用(1)利用生物防治的方法防治农林害虫。猫头鹰、啄木鸟、灰喜雀等()生态农业【课堂训练】一、 选择题1、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是 2、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?3、下列食物链正确的是 ( ) A.草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B.蚱蜢草食草子的鸟鹰狐 C.狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D.草蚱蜢食虫鸟鹰蛇4、具有“绿色水库”之称的生态系统是:(

3、)A、淡水生态系统B、草原生态系统 C、森林生态系统D、农田生态系统二、 理解应用1、下列是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成的联系如下图,请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。A植物 B鼠C蛇D鹰 E食虫鸟 F植食昆虫2、下图是一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答: (1)该生态系统最终能量来源是 。(2)水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的 。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 。(3)一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的 能力。(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化 。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1