《七年级生物下册 第四单元 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册生物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第四单元 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册生物学案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、呼吸道对空气的处理一、教师寄语我所学到的有价值的东西，都是来自自学。?（英）达尔文二、教材分析重点：呼吸系统组成。难点：呼吸道对空气的处理。三、学习目标1通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析，能够说出呼吸道的组成和作用，并认识到呼吸道对空气的处理是有限的；2.了解呼吸系统一些疾病的症状，增强个人卫生和保护环境的意识。3.形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的能力。四、学习过程1.课前预习（1）呼吸系统的组成呼吸系统由_和_ 组成。（2）呼吸道的作用呼吸道是气体的通道，由_、_、_、_、_。呼吸道可使到达肺部的气体_、_、_。_是呼吸道和消化道的共同通道。喉部有_吞咽时盖住喉入口处,阻
2、止食物进入_。气管和支气管管腔表面有_可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_排出体外,形成_。2、合作探究（1）为什么感冒时呼吸不畅（2）为什么不能随地吐痰？3、拓展创新（1）在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？（2）我们怎样保护嗓子？4、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是5、达标检测（1）、人的呼吸系统的组成，按器官排列的自然顺序是？ （ ）A鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺（2）、在呼吸道中能允许食物通过的结构是（
3、 ）A鼻 B咽 C气管 D喉（3）、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨（4）、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是()A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉（5）、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是( )A.灭菌 B.温暖空气 C.过滤空气 D.湿润空气（6）、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为 （ ）A空气太干燥 B鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱 C空气中灰尘太多 D空气中有病菌（7）、痰液中含有细菌和灰尘，痰在人体内形成于( )A.气管 B.喉 C.鼻腔
4、D.口腔 （8）、我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物,进入人体后有一共同的通道是（ ）A口腔 B咽 C喉 D气管（9）、气管的内表面是下列哪一种组织?( )A.单层扁平上皮组织 B.纤毛上皮 C.复层扁平上皮 D.结缔组织 （10）、气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是 （ ）A使黏液均匀分布在黏膜表面 B形成唾液C使气体进出通畅 D将细菌和灰尘推向喉部（11）、我们在感冒时，常常感到呼吸不畅通，这主要是因为()A.气管分泌的黏液增多 B.喉肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀6、学习感悟参考答案：1、课前预习：（1）呼吸道，肺 （2） 鼻，咽，喉，气管，支气管 温暖、湿润、清洁 咽 会厌软骨，气管 黏膜，咳嗽，痰 2、合作探究：（1）鼻粘膜充血肿胀 （2）痰中有大量病菌，容易传播疾病 3、拓展创新：（1）说明口腔在湿润吸入的空气时失去了水分。因为用嘴呼吸不能对吸入的空气进行预热、清洁 （2）不大声呼喊，不吃刺激性大的食物，不持续长时间讲话等 5、（1）A （2）B （3）B （4）D （5）C （6）B （7）A （8）B （9）A （10）D （11）D