《七年级语文上册 第24课《月亮上的足迹》学案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第24课《月亮上的足迹》学案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、月亮上的足迹【学习目标】 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）一、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。二、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。【预读】（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）一、了解资料1：1957年10月4日，前苏联第一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。前苏联宇航员、大名鼎鼎的加加林，于1961年4月12日，乘坐前苏联“东方号”飞船，环绕地球飞行了一圈，历时近两个小时，成为第一位进入太空的人。资料2：1969年7月16日发射的“阿波罗”11号使人类首次登上了月球。执行该次任务的是阿姆斯特朗、阿尔德林和柯林斯。飞船抵达月球轨道后
2、，柯林斯驾船绕月飞行，另两名宇航员驾驶登月舱于7月20日降落在月球表面的静海。阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。二、初读课文，借助工具书解决生字新词：观测 畅谈 里程碑 昂首挺立 遥遥在望 可望而不可即三、登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。【思悟】（相信自己，我能行！）一、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？二、朗读课文的第5、11语段，在课本上标记出含有数字的语句，思考：作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么？三、文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？四
3、、作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？举出片断说明。【拓展延伸】（坚信自己，我真行！）一、人类第一次成功地探访月球已是三十多年的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你想知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？那就请搜集了相关材料的同学为大家介绍一下吧？二、我国作为一个发展中国家，一只沉睡多年的东方雄狮，在航空航天方面的情况又是怎样的呢？三、我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳作，请写出你最欣赏的佳句（不少于5句），并以一句为例说说喜欢的理由，推荐给同学、朋友。【检测题】（我努力我进步，我成功我快乐！）一、精彩朗读并背诵
4、文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。二、宇航员登上月球后做了哪些事？在文中标记出来。三、阅读文段，完成14题阿波罗11号太空船首次登陆月球的刹那，的确令人叹为观止。但太空船得先摆脱地球强大的引力，才能飞往月球。因此刚发射的几分钟，也就是整个航程一开始的若干公里之内，是最艰难的时刻，所费的力量往往超过往后的几十万公里。习惯也是一样，它具有极大的“引力”，只是许多人不加注意或不肯承认罢了。要革除因循苟且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良习性，缺乏意志力，不能大刀阔斧地改革，便难以竟全功。“起飞”需要极大的努力，然而一旦脱离重力的牵绊，就能达到理想的境地。1从全文看，第一自然段关于太空船的叙述，是为了说明什么？利用文中的语句回答。2第二自然段中的“习惯”具体是指什么？3第二自然段中“起飞”的含义是什么？4这篇短文的中心是什么？用自己的话概括回答。