【工作总结】XX年常州市教育局工作总结[1].docx

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1、第 1 页 XX 年常州市教育局工作总结1 特征码 nCBrAsUCBhouLJpcuWtI XX 年，我们主要做了以下几方面工作。 一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平 继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚 持发展不动摇。全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡 镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转 向市（县） 、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。 拟订了常州市实现区域教育现代化实施规划 ，扎实推进全市 教育现代化建设。 全面实施常州市教育信息化建设五年规划 ，全年新增校园 网 73 个（全市达到 151 个） ；完成常州教育网改版

2、工作，每月 点击数超过 25 万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公， 常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教 育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建 设不断加快，容量已达 250G，25 万个文件，500 部视频资源； 举行第三届职业学校多媒体课（学）件评选、全市信息技术与 课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和 教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环 境下的学与教”评比获一等奖 1 个、二等奖 6 个、三等奖 1 个； 第 2 页 召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技 术装备与管理先进单位和先进个人进行了

3、表彰；全市近万名中 小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇 中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信 息技术应用列入必修课程。 加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范（重点） 学校的建设。全市新增省级示范实验幼儿园 8 所（使全市达到 32 所） 、省级实验小学 13 所（使全市达到 46 所） 、省级示范初 中 10 所（使全市达到 34 所） 、省级重点高中 4 所（使全市达到 23 所，其中国家级示范高中 8 所） ，首次评选市级模范学校 34 所，并向省推荐第四届模范学校 17 所。 继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工 程顺利

4、完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初 中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体 工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武 进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心 一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。 教育国际交流与合作不断加强。 全年组织教育管理干部、教 师出国（境）考察、培训 69 人次，接待国（境）外教育团组 21 批、计 80 余人次来访；暑期组织 500 余名中学生参加境外 夏令营、冬令营活动，组织常州市一中、三中分别与韩国南杨 州市、英国埃塞克斯郡开展师生友好交流；新通过聘外资格学 第 3 页 校 4 所（使全市

5、达到 27 所） ，新聘外教 84 名，新通过中外合作 办学项目 4 个；适应全市外向型经济发展，妥善安置了 30 余名 在常外籍人士子弟就读。 二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平 强化“两基”重中之重的战略地位。采取有效措施，大力发展 学前教育，全市学前三年幼儿入园率达 97.25%；高标准高质量 实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达 100%、99以上；加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业 生升入高一级学校的比例达 95.37。XX 年，我市高考又创佳 绩：省常中张璇同学以 685 分成绩位列全省第一名；我市高考 万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省

6、前茅； 在全省总分名列前 20 名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了 1/5；本、专科总录取率为 85.85（其中，市区为 90.23， 武进为 89.61，金坛为 79.85，溧阳为 77.89） ，比去年 增长 5.65%；全市高等教育毛入学率达 40.03%。 职业教育进一步发展。进一步加大职校招生宣传力度，引导合 理分流，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了 重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大 课程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达 99.1%，一次就业率达 96.39%。1662 名职校学生参加全省普通 高校单独招生考试，1599 人被录

7、取，本科达线率、十二个专业 总分、平均分、600 分以上人数比例、总录取率（96.2%） 、本 第 4 页 科录取率（28.5%）等均居全省第一。 高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全面启动； 常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职 业技术学院升格成立，使全市高职院达 5 所；在职校与大专院 校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、 西林职高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教 育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先 后落户我市；常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范 学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。 BR 终

8、身教育体系逐步建立。制订关于加强社会力量办学管 理的若干规定 ，对 91 家社会力量办学机构规范办学和教学质 量进行评估检查，对 218 家社会力量办学机构进行年检；全年 共组织 1.5 万人参加全国成人高考，比去年增长 14.64，1.3 万名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为 市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完 成建设，投入运行；建成 8 个市级（其中 3 个省级） “5112”教 育富民工程示范基地；完成各类成人培训 45.1 万人次。全面开 展普通话培训测试，全年完成普通话培训公务员 2500 人、教师 2300 人，普通话测试公务员 2400 人、

9、教师 2100 人，组织第五 第 5 页 届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片龙城雅韵获省最 佳专题片第一名。 三、锐意进取，全面提高素质教育实施水平 1、加强行政推动，全面实施课改 XX 年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进 入课程改革实验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动 员大会，审批确定了首批 XX 余名课改实验教师，制订“基础教 育新课程师资培训工作意见” ，积极组织相关学科新大纲、新教 材的学习和培训工作。邀请近 100 名国家级课改专家（课程标 准制定者）来常讲学，课改实验教师接受小学语文、小学数学、 小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学 体育

10、等学科培训 1.5 万人次、通识培训 3500 多人次；举办暑期 校科级干部培训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并 组织“走进新课程”书面考核；组建 11 个新课程课题研究组， 分六组对全市新课程实施情况进行调研；定期出版常州市课 程改革动态 ，加大课改宣传，加强课改交流。 2、加强教育科研 ，实施课题带动 各地各校“科研兴教” 、 “科研兴校”的意识得到进一步强化。 在确定 467 项国家级、省市级教科研课题的基础上，设立了 325 项青年教师研究课题，32 个省级电教课题全部结题；面向 教育系统，公开招聘兼职教研员 24 名，壮大了教科研队伍；确 第 6 页 立了省常中等 35 所学

11、校为首批常州市教育科研基地；组织召开 了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和 XX 年高三各科复习教 学研讨会，对高三“3x”科目设置改革的研究，得到了国家 考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教 学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小 学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案” ，开展“减 负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。 3、加强特色教育，促进全面发展 成功举办全市中小学特色教育校长论坛；举行市十七届“育苗 杯”田径比赛、健美操比赛、各种球类比赛、 “世纪印象”常州 市教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、常州市首届 青少年科技

12、节，举办常州市中小学英语口语大赛，并在全省比 赛中获一等奖 2 个、二等奖 6 个、三等奖 1 个，积极组织参加 省“金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛， 分获中学团体一等奖和小学团体三等奖，组织全市 18 所中专、 职校 345 名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛” ，组队参 加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推动了 素质教育的实施；参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异 成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。 4、加强正面引导，切实转变观念 积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提 第 7 页 供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近

13、入学。 做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家 门口的学校很精彩” 、 “择校要理智” 、 “高考不是独木桥” ，较大 程度上缓解了“择校热” 。在重点普高录取前，举办中职招生咨 询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方 向，理智地选择职业类学校。继续实施将省重点高中公办计划 30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年 2 所重点高中试行 的基础上，扩大到全市 11 所省重点高中。 5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性 XX 年是我局确定的“德育工作研究年” 。为此，我们积极采取 有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深 入调研，召开全市中小学德育

14、工作会议；开展“青少年文明网 上行”活动、 “626”禁毒征文比赛；组织高三毕业生“向家 乡人民献爱心”义务献血活动，举办暑期优秀学生干部夏令营； 开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思想政治年会论 文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动；举办“喜迎 十六大”少年儿童讲故事比赛。修订常州市中小学班主任工 作手册 ，制订关于加强中等职业学校班主任工作意见 ，组 织评选职校德育工作优秀论文。通过不懈努力，全市中小学德 育工作体系初步形成 第 8 页 ，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德 育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得 到拓展，德育工作的先进典型不断

15、涌现。 6、争取多方支持，关爱弱势群体 从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方 支持，关爱弱势群体。全年，市帮困助学金办公室共对 2300 名 在常就读的特困生发放助学金 250 余万元；开展助残捐赠活动， 组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近 20 万元；设立“爱心基 金” ， 成立“学生法律自我援助中心” ，开展志愿者结对活动； 继续实施“金边工程” ，对薄弱学校教师以每人每月 50 元的标 准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。目前，从帮困办、社 会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶 贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。 四、创新机制，打造高素质的干部

16、和教师队伍 1、推进学习型系统建设 成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进 会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。进一步健全各校学习 制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行 为，使学习制度化、科学化、规范化；制定标准，使单位和个 人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表 第 9 页 彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动 力；大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、 计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设； 开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机 关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单

17、位、学习 型家庭，争当学习型个人的热潮。 2、加强教师职业道德建设 进一步深化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在 素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教 师师德规范教育、 公民道德建设实施纲要教育和省“关于加 强教师职业道德建设的实施意见”教育，汇编印发家访有感 优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，举办全市青 年教师师表形象大赛。庆祝第十八个教师节，深入开展“社会 尊师重教、教师回报社会”活动，不断加深教育工作者“热爱 人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，大力提高教师思想 政治素质和职业道德水平。 3、加强干部队伍建设 继续开展“团结、廉洁、开拓” “好班子

18、”创建活动，10 个单 位新列入“好班子”行列，使“好班子”达到 36 个（占总单位 数的 82） ；加强干部教育培训，举办 6 种不同类型的培训班， 300 多位校级干部接受了培训；着力抓好省“333 工程”培养对 象学习、交流、提高工作；加强对校科级后备干部的考察、培 第 10 页 养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗，直属单位近 300 名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高 了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一” 活动，对校科级干部 150 余篇教科研论文进行了评比和表彰。 4、加强教师队伍建设 制订常州市中小学教师继续教育实施意见 ，深化全市中小

19、学教师继续教育；组织 100 名中小学英语教师参加暑期外教英 语培训班，提高了英语教师的口语能力和教学水平。截止年底， 教师合格学历普高达 89.71%，职中 74.37%，初中 95.58%（其 中本科 39.26%） ，小学 98.86%（其中大专 57.19%） ，幼儿园 94.81%（其中大专 35.48%） ，组织百余名优秀教师报考教育硕 士 ；完善“常州市学科带头人、骨干教师管理办法” ，制订常州 市百名特级教师后备人才培养意见 ，组织评选中小学第五批学 科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省 推荐的 13 位特级教师候选人，100%获得通过；全面启动实施教 师资格

20、认定，全市近 1.2 万名在职教师通过认定取得了教师资 格；完成五大类近 3000 名教师的职称评审工作；启动 XX 新进 人员见习期、试用期人事代理制；举办常州市首届中小学、幼 儿园教师舞蹈比赛，常州市首届职业学校（院）专业和实训教 师五大专业技术比赛，全市音乐、美术教师基本功比赛、特教 青年教师教学能力竞赛。我市中小学教师在各类评优课比赛、 第 11 页 基本功竞赛、学科教学竞赛中获全国一等奖 4 名、二等奖 1 名、 全省一等奖 13 名、二等奖 10 名、三等奖 2 名，28 节优质课制 作成录相选送我国西北地区。 五、转变作风，切实提高教育行政管理效能 1、切实推进依法治教 配合省教

21、育厅在常召开了全省青少年法制宣传教育工作经验交 流会；征订省编教师“四五”普法读本2.8 万册，各级教 育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法 规划和学法计划，组织教职工“四五”普法考试和学生征文竞 赛，全面启动“四五”普 法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章 程的制订；开展“依法治校”工作评估，61 所学校经评估确认 为“常州市依法治校工作先进单位” ；进一步完善教代会制度， 认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的 意见” ，制订“常州市中小学教职工代表大会意见（试行） ”，大 力推进校务公开工作。 2、加强教育检查、督导工作 召开常州市

22、教育督导工作会议，成立常州市人民政府教育督导 第 12 页 团，建立督导责任区，修订学校综合督导评估方案，发挥教育 督导对教育改革和发展的促进作用；开展中小学校综合督导评 估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负” 、学校 危房改造工作督查、学校校产工作检查、幼儿园改制情况调研、 外来工子弟学校情况抽查、学校安全、卫生工作检查、学校周 边环境治理、民办（民营）学校规范办学行为检查等等，保障 了教育事业的健康发展。 3、加大教育纪检监察力度 召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制， 先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见” 、 “加 强教育经费管理的若干规定” ；

23、进行图书、教材采购回扣专项清 理和清房工作；开展“勤廉之风万人评”活动；成立教育局会 计结算中心，加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中 小学收费达标县（市、区） ”“回头看”和收费规范学校验收， 有效遏制了中小学乱收费现象。 4、浓厚调研之风，落实行政效能监察，推进机关作风建设 XX 年是中央确定的“调查研究年” 、 “转变作风年” ，全体机关 干部坚持每月深入基层调研，深入课堂、了解一线教育教学实 际、倾听师生意见，为基层群众排忧解难；通过开设局长信箱、 设立局长接待日，推行政务公开；结合开展“文明机关”创建 活动，召开机关中层干部工作研讨会、非校事业单位负责人研 讨会、辖市区教育行政

24、部门负责人会议，认真学习市政府关于 第 13 页 “开展行政效能监察”的通知精神，严格执行机关工作人员过 错责任追究制和首问负责制，继续清理审批事项，精简会议文 件，认真做好市人大代表建议、政协委员提案办理工作，机关 干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了改善，受到群众和 基层学校的欢迎。 XX 年，我局共荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童” 活动组织奖、全国职教先进集体、全国女职工工作先进集体、 全国中小学民族团结教育先进集体、江苏省妇女儿童事业先进 集体、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省现代教育 技术工作先进集体、江苏省“希望工程”贡献奖、江苏省“党 建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏省“青 年文明号”争创集体、江苏省教育系统信访工作先进集体、江 苏省中小学勤工俭学先进集体等殊荣。