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1、第 1 页 20XX 高中班主任个人年终工作总结 特征码 OJRVzKDWMKEWqOZpEfjI 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育 人;不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生 们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下 小结： 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ” 我认 为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是 班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每 到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，
2、和他们交 流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体 会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生 的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级 学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文 化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包 括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等， 以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊” ，在我的教育工作中，我一直坚信这一 第 2 页 点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究 学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操， 使学生对你“既亲近又
3、崇拜“，既认定你是值得信赖的老师，又 把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得 事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班 集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任 的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作 才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的 组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一， 要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立 威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求干部个人在知
4、识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以 点带面“;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这 个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与 自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面 带面” 。 三、以强化行为规范训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调 第 3 页 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个 集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直 接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行 为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结合学校制
5、定的 学校一日常规训练，结合小学生守则和小学生日常行为 规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、 劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或 个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选 择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令“的思想，具有 自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱， 严而不死“的良好班风班貌。 四、引导学生参加自主教育的实践活动。 实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要 求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻 炼能力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让 学生参加各种实践活动，
6、以培养学生的自我教育能力，更好地 发展学生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动 中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对 学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展， 丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力， 使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受 着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完 第 4 页 善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一 员” 、 “我为大家做点什么” 、 “我班将为我骄傲”等系列活 动强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感， 激发学生自主教育的动机。通过活
7、动，使学生们不知不觉中提 高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最 重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这 种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们 分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间， 通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科 任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成 绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样 一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家 长反馈，对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对 于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓 励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事， 学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是 繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修 第 5 页 养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完 全能够干得非常出色而游刃有余。