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1、九年级物理 课题：11.5机械效率第一课时学案 学生完成所需时间：45分钟 班级 姓名 第 小组【学习目标】：1. 能记住什么是有用功、额外功、总功。2. 能说出机械效率的概念和物理意义。3. 会运用相关公式进行简单的计算。4. 会自己设计实验测量机械效率。【重点、难点】：1. 重点：有用功、额外功、总功和机械效率的公式。2. 难点：机械效率的概念和物理意义。【知识链接】：1.功的概念和公式。W= ,W= ,W= 。2.功率的概念和公式。P= ,P= 。3.定滑轮中S=h；动滑轮中S=2h；滑轮组中S=nh。【学法指导】： 1.运用联系知识链接的方法学习有关公式。 2.识记的方法学习公式和机械
2、效率。 3.采用做一做、议一议的方法探究机械效率。 【学习内容】：1. 阅读第1段落，思考：手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功（提升木料做的功）相等吗？ （进行猜想）2. 带着疑问进入探究活动：再探动滑轮 认真阅读该段落，注意观察图形，积极思考和联系。识记图中各物理量的含义F ， G ,s , h 。设计表格，将实验数据填入表中。（联系P14表格思考设计）比较W1=Fs和W2=Gh相等吗？ 思考：你能找出W1和W2不等的原因吗？3. 认真阅读思考第3段落，回答下列问题： 记作W有用，W有用= 记作W总，W总= 记作W额外。 W有用、W额外、W总三者之间的关系： 。4. 阅读第4段落，思考、交流并
3、回答下列问题： 叫做机械效率，符号 。 公式：= 机械效率的值有可能大于100%吗？ 。为什么 。议一议，动滑轮的机械效率与哪些因素有关？如何才能提高动滑轮（或滑轮组）的机械效率? 【学习小结】：【基础练习】：1.用定滑轮匀速提升重为200N的物体，所用的拉力为220N，物体被拉高2m，则此过程中W有用= 、W额外= 、W总= 、= 。2.小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时，杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m，则小明做的有用功是 J，总功是 J，杠杆的机械效率是 。3.小明用动滑轮将重为100N的物体提高了2m，所用的拉力为60N，则小明做的W总= ，W有用= ，= 。4.用一根=90%的杠杆将一个质量为30Kg的物体提高120cm，需要做多少总功？5.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功（ ） A.杠杆最多 B.斜面最多 C.滑轮组最多 D.一样多6.在“测动滑轮机械效率”的实验里，如果不用刻度尺测量h和s，能不能由测得的G和F算出动滑轮的机械效率?为什么?【学习小结】【巩固练习】：完成时间45-60分钟（分两次完成） 1.完成补充练习P7-9中的1、2、3、4、5；选做6、7。