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第6课时教学内容:跳绳教学目标1、在具体的情境中,学会“8”和“9”的加减法。2、指导学生有条理地思考和表达。教学重难点学会“8”和“9”的加减法。教学准备小棒教学过程一、创设情境,导入新课出示情境图,说说你从图上看到了什么,发现了什么?二、提出问题,讨论1、观察图提出问题。2、指名回答,列出算式。3、分小组交流算法。三、画一画、同桌两人一组,一人涂色,一人记录算式。、组织全班交流,整理出算式。四、练一练1、说一说,填一填,先学生独立填写,再指名回答,并说出这样列的理由。2、口算,看谁算得又对又快。、凑成9,先指导学生看明白题目的意思,再连一连,同桌检查连好的结果。五、拓展练习,数学故事组织学生分组讨论,猜一猜八戒吃了几块西瓜,说一说自己是怎么想的,师巡回指导。六、课外延伸放学后,想一想写一写有关“8”和“9”的加减法算式,能写几个就写几个。七、作业:课本练习“八戒吃瓜”