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1、Unit 1 B Lets Talk导学案作课人：郝跃锋学习内容：Unit 1 B Lets Talk学习目标：1. 通过师生互动的引导，师生互动练习、生生互动练习、听录音，能够听懂、会说、会写句型：“How heavy are you?Im 48 kg.Im thinner than you,and shorter.”并能够在情境中正确的运用。2. 通过听录音，小组合作完成Lets Try部分选择图片，并填充句子的练习。3. 仿照例文，通过小组合作，完成相应的口语表达练习。学习重点：能够询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题，并能书写相关句型。学习难点：四会句型的掌握，并能
2、在在具体情境中正确运用。学习过程：一、复习(1)说出下列形容词的比较级形式。 1. heavy 2. thin 3. big 4. small5. long 6. tall 7. short 8. old9. young 10. strong通过讨论说出下列两个单词的比较级形式：happy funny(2)仿照例子，用学过的形容词比较级形式，一句话来描述自己和班上的某一位同学。如： I am tall,but X X is taller.(3)展示。二、学习新知。 1. 听录音，完成Lets Try.1). My pencil is _ cm.Its 5 cm _ than yours.2).
3、 Yes.Its _ than yours,too.2. Lets Talk.听录音，完成文中所缺的单词。 Mike: How _ are you? Zhang: Im _ kg. Mike: Im _ than you,and _ . Zhang: Yes.Im bigger and stronger than you. 3. Reading.1)Read after the teacher.(跟读) 2)Read it by yourself.(自读) 3)Read it in pairs.(小组合作读) 4)Ask some pairs to act it out.(展示)三、拓展练习：
4、 A)1. 仿照例子，两人一组编一组新对话。 2. 学生小组展示：A：How big are your feet? B: I wear size 40.A: My feet are bigger than yours.B: Yes,my feet are smaller than yours.B) 1. 仿照例子，两人一组编一组新对话。 2. 学生小组展示： A: How long is your hair? B: 15 cm. A: My hair is longer than yours. B: Yes,my hair is shorter than yours.四、拓展延伸。 1. Interview(采访活动) 采访你的同桌完成下列表格。Your FriendYouHair(cm)Feet(cm)Legs(cm)Weight(kg)2. Report(个人汇报) Im X X.Im taller/shorter.X Xs hair is than mine.My feet are . Than X Xs.My legs are than his/hers.