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1、主备人 复核人 审核人 班级 姓名 授课时间 课 题同样的权利 同样的爱护学习目标1、明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康2、逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力3、热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康，远离暴力重点、难点正确行使生命健康权配合课件使用，讨论讲授 阅读教材，勾划出重点知识点导学过程备注一、自主学习预习填空 1、每个人都有生命健康权。我们有权 ； ； 。2、注意自身生命健康和安全，不仅是 ，也是 。因为人具有 ，生命一旦诞生就具有 。3、我们在享有生命健康权的同时，负有 的道德义务和法律义务。4、我们要关爱生灵，关爱 ，做一个 。二、合作与
2、探究、展示1、 积极行使生命健康权（音乐欣赏健康歌） 请同学列举行使生命健康权的表现对生命健康权作出归纳（提示：使用课文中的语言）一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同时，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某持刀紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒。向黄某挥去，黄某应声倒下。田华立即向派出所投案，后经查验，黄某已死亡。你对田华的行为有什么看法？3月4日晚8点多，18岁的高三学生刘松从5楼家中跳楼自杀身亡。刘松是北京大兴区第八中学高三(3)班学生，今年18岁。刘松的母亲王红说，3月4日上午7点多，她接到刘松班主
3、任王文娟(音)打来的电话。电话中王文娟称刘松没有完成作业，“当时我着急上班，也没多想，就说让孩子先回来。”中午她发现刘松躺在床上在睡觉，问了几句后才知道，因为作业没做完，老师让刘松去外面站着，随后又出来和刘松说了几句话，刘松就背着包回家了。你对刘松的行为有什么看法？为什么？2、 关爱他人的生命与健康2004年11月14日，云南省昆明市官渡区人民法院审理了一起故意伤害案，父亲李普能因儿子吸毒、盗窃，恨铁不成钢，情急之下竟将其活活打死，结果被判了刑。李普能是官渡区某村村民，其子李彪于2000年染上毒瘾，当时年仅14岁。从那时起，家里不管把钱放在哪里，都难逃李彪的魔掌。2004年7月6日，没钱的李彪又偷了本村村民的拖拉机后斗板。李普能找到一个月未回家的李彪后，将其弄回家中进行毒打，致使李彪死亡。李普能是大义灭亲吗？为什么？最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去。这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。从上述案例中你有何启示？三、检测与反馈教材P32 完成材料后练习四、课堂小结五、布置作业六、师生反思本节课我的收获是：