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1、22羚羊木雕【学习目标】1有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。2学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。3联系生活实际，学习与父母沟通的方法。【学习重、难点】通过朗读感知课文，联系生活实际谈谈自己的看法。【预习提纲】1生字词。(1)犄角(j)：物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。(2)仗义：讲义气，仗：拿着，引申为主持、讲求。(3)形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。(4)挽回：扭转已成的不利局面。挽：拉，引申为扭转。(5)寒颤(zhn)：本课指因受冷而身体颤动。注意也作“寒战”。(6)反悔：对以前允诺的事后悔而不
2、承认。(7)光彩：原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指后者。 (8)逮(di)：捉，捕。(9)攥(zun)；用手握住。2跟爸妈合作，试分角色朗读课文。3围绕羚羊木雕发生了什么事情?请同学们用简要的语言概括。4妈妈的神态、语气表现她固执、生硬的态度，爸爸的声音虽然很平静，但带着一种不可抗拒的力量，态度与妈妈实质相同。“我”被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比。一面是“逼”，一面是“无奈”，两个方面展示在同学们的面前，你是怎样看待这个问题的呢?【合作展示】1女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当? 2作者的感情倾向是怎样的?怎样理解课文的思想感情? 3怎样才能避免
3、这一类不愉快的事情发生? 4从本文中，我们可以得到什么的生活启示？5试讨论以下问题。(1)父母逼孩子要回送人的东西，这种做法对不对?如果你是父母你会怎么处理这件事?(2)友谊和钱财孰重孰轻，应怎样正确对待?(3)你如果遇到类似“我”那样的伤心事，你会怎么处理?(4)父母有了错误缺点时，孩子应该怎样对待父母?【检测反馈】“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光
4、紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。“要说实话是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。“没有卖我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。“您已经给我了。”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”
5、我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。1第一段中，哪些词应该读成重
6、音，在原文下面加上圆点。（3分）2本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么? （3分）3本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，进行判断。（4分）A、原方案比课文方案更合乎事理。（）B课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（）C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（）D叙事文章中“事”比“文”(让读者欣赏)更重要。（）4爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?（3分）5选文最后一段写到下雨，前面却一点暗示都没有，请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏
7、笔）又与妈妈突然问“我”有相通之处。（3分）6指下列加点词语包含的内容。（2分）我发现事情不像我想的那么简单。奶奶说：“算了吧，这样多不好。”【学习心得】22羚羊木雕【合作展示】4羚羊木雕展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；父母心中珍视的是羚羊木雕，逼“我”把羚羊木雕要回来，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾。【检测反馈】1哪儿去啦、突然2把羚羊木雕说成羚羊。3依次是：4贵重，是相对一块点心一盒糖而言；更贵重的，应是孩子的自尊和友谊。5“轰隆隆”，窗外一阵雷声传来。等等6爸爸送给我的东西，支配的权力在我。已经送人的东西又去索要。