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1、12懒惰的智慧凯利班别：中本091 姓名：陶秀 学号：200901401132教学目标（一）知识目标：识记文中的生字新词；理解本文的中心思想。（二）能力目标：启发学生多角度多方面的看待事物和解决问题问题，培养学生逆向思维习惯。（三）情感目标：激励学生要有创新思维，要多动脑筋，适应时代的要求。教学重难点（一）重点：准确提炼文中的观点。（二）难点：学习摆事实、正反对比的论证方法；引导学生体会本文的幽默传神的语言。课时安排 1课时教学方法讲授法 讨论法 问答法教学课程一 导入同学们，你们对“懒惰”这个词是怎么理解的呢（学生自由回答）,一直以来,人们对懒惰都是持否定态度的，但美国作家凯利却认为懒惰是一
2、种智慧，究竟作者认为的懒惰是怎样的智慧呢？今天，我们就一起来学习凯利的懒惰的智慧。（板书课题、作者）二、初读课文，读准字音学生齐读一遍课文，扫除文字障碍。摞(lu) 滥(ln) 循(xn) 规蹈矩 懒惰(du)水泵（bng） 雇 (g) 螺栓（lu shun） 阀（f）门三、感知课文，归纳论点1让学生朗读课文后以最快的速度找出本文举了哪些事例吗? (提问学生，老师补充回答) 明确：a露茜帮妈妈收拾餐具遭责备b懒惰的饭店服务员一次把餐具送上；c远祖取水、渡水之事；d波特懒洋洋发现了往复式发动机活塞原理；e现代农业机械安装座位。f.弗兰克B吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，推断称职的领
3、导也可能是懒汉；g发现万有引力定律的人准是懒汉；h懒汉建立“2+2=4”的规则。2. 通过前后桌讨论形式议一议，这些事例分别证实了作者的哪些观点?(学生讨论后师生共同解决问题) 明确：ab说明没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作cde.f证实了正是懒惰激励了发明，g.h证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。3用最简练的语句归纳出作者在本文中对懒惰持什么样的观点（即文章的中心论点）明确：懒汉促进人类文明发展重任。四分析课文，查找论证1.作者为了证明自己的观点，在文中主要用了哪些论证方法? 明确：对比论证；举例论证2分析对比论证的例子以及作用？明确：露茜帮妈妈收拾餐具遭责备
4、的例子和她向来少拿多跑几趟路的例子，两个例子一反一正，形成了对比论证。饭店中勤快和懒惰服务员的不同表现，也形成了对比论证。对比论证的作用：明确：文中运用对比论证突出了懒惰对于促进人类社会文明发展的有效作用，增强了文章的感染力和说服力。3、分析举例论证的事例有何特色及有何作用？明确：第一自然段列举的是家务劳动，第二自然段列举的是职业劳动，第三自然段列举的社会发展进步；作用是：这些社会普遍现象的范围由小到大，说服力不断递增。第四、五自然段列举了个别典型事例，有详有略地证明了论点，更富有说服力。五、理解懒惰的智慧的含义。我们通过整体感知文章，找出了文章的论点，作者也通过举例论证和对比论证证实了自己的
5、观点，相信同学们对文中懒惰的含义已有了更深的理解，下面谈谈你对课文中懒惰的含义的理解。明确：在课文中可以理解为：1讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。2.不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能提高。3勤于动脑想主意，懒于动手出力气。4不满足现状，不懈进取，不断创新。5不断进发省时省力的愿望，寻求聪明的“懒”办法，追求科技进步与创新)六、品味本文的语言风格 1.本篇课文的语言特色之一是亲切动人，如话家常，具有浓郁的生活气息。请学生在文章找出这样的句子，并体会他们的好处。明确：如第1自然段中的 真是懒汉干活儿”；第2自然段中“他（懒惰的饭店服务员）总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步
6、路”第5自然段中“最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不肯做”；第6自然段中“发现万有引力定律的人准是懒汉”“想想看，如果某些懒汉不曾建立224的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦”等都是较典型的例句。2.请学生朗读课文第四自然段，体会这段文字的语言特色。明确：如第四自然段举了汉弗莱波特发明阀门的事例，以“人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽机旁边”写波特发明前工作的无奈；以“他是个懒汉，觉得这活太累人”写他萌发发明念头的初衷；以“不但他可以脱身走人、玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍”写他发明后的潇洒；以“他就这样懒洋洋地发现了往复式发动
7、机活塞的原理”总结他的成果。在叙例中，生动传神又不乏幽默的反映了波特的“懒汉的智慧”。这种语言风格，贯穿全文，娓娓道来，如话家常，如说俏皮话，亲切动人，又充满睿智。浓郁的生活气息和生活智慧含在对生活的敏锐观察和思考中。七总结反思，拓展延伸。1、总结：文中作者凯利用一系列的事实证明了一个道理：讨厌吃苦受累的“懒惰”情绪，激励了发明，想在脑力劳动中寻找捷径的“懒汉”，促进了人类进步。2、思考与练习二，作者说“正是懒惰激励了发明。”他主要是用事例来支持这一观点的，你能用课文以外的事例来支持作者的这一观点？ （畅所欲言）例：方便碗面、洗衣机、带轮的箱包、一次性尿布、电梯、复印机、洗衣机、自动铅笔、车、电风扇等等。老师希望同学们在今后的学习和生活中，别忘了做个善于思考的有心人，多角度多方面的看待事物和解决问题问题，想一想“聪明”的懒办法，做一个有智慧的懒汉。八板书设计 12 懒惰的智慧 事例 分论点 a露茜遭责备 没有我们的这些懒汉，勤劳的恐怕只会是单调乏味的劳作b懒惰服务员一次性c远祖发明水泵、水车d波特发现了原理； 正是懒惰激励了发明e现代农业机械安座位。f.弗兰克发现工人、领导懒汉g发现万有引力定律懒汉； 精神的懒惰也同样促进了人类的进步h懒汉建立“2+2=4”的规则。