《八年级数学下册：第八章分式（第1课时）复习学案（苏科版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册：第八章分式（第1课时）复习学案（苏科版）.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第八章 分式的复习（一）学习目标 1.进一步掌握分式的基本概念.2.能熟练的进行分式的运算.学习重点：熟练的进行分式的运算.学习难点：熟练的进行分式的运算.教学过程一、知识回顾1. 要使分式有意义，则应满足的条件是（）ABC D 【关键词】分式有意义的条件是： .2. 若分式的值为0，则x的值为（ ）A1 B1 C1 D0【关键词】分式的值为0的条件是： .3.化简，并写出每一步变形的依据 【关键词】约分、分式的基本性质及最简分式4. 化简：【关键词】约分与通分，分式运算5.计算 （1） （2）二、典型例题例1. 在函数中，自变量x的取值范围是（）A B C D巩固练习：1.当x= 时，分式没
2、有意义例2. 先将代数式化简，再从的范围内选取一个合适的整数代入求值例3. 已知，则代数式的值为 例4. a、b为实数，且ab=1，设P=，Q=，则P Q（填“”、“”或“”）巩固练习：1.已知分式的值为0，那么的值为_。2.某工程队要修路a m，原计划平均每天修bm，因天气原因，实际每天平均少修cm(c1 C x=1 Dx1 2. 若分式的值为零，则的值是（ ）A3 B C D03.学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式；小亮的做法是：原式；小芳的做法是：原式其中正确的是（ ）A小明B小亮 C小芳 D没有正确的4. 写出一个含有字母的分式（要求：不论取任何实数，该分式都有意义） 5. 在下列三个不为零的式子 中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 .6. 某单位全体员工在植树节义务植树240棵原计划每小时植树x棵。实际每小时植树的棵数是原计划的12倍，那么实际比原计划提前了 小时完成任务(用含x的代数式表示)7.化简：（1） （2）8. 先化简：，当时，请你为任选一个适当的数代入求值9. 已知，用“+”或“”连接，有三种不同的形式：，请你任选其中一种进行计算，并化简求值，其中=5210.用你发现的规律解答下列问题， ， ， (1) 计算 （2）探究 （用含有的式子表示）（3）若 的值为，求的值