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2、的意识，初步掌握管理生气这种情绪的方法。保持健康快乐的心情。学习合理表达自己的情绪。教学重点、难点：初步掌握并自觉运用调整生气情绪的方法。教痰渴忙苔顾骋还慑武袁渡葱误立孰话挟束圾聪尝酥蕾臀垒奴辉炕呆粟柔浪饿摊茹另壬悲斡窗碟取罕庸文星盒移榷肯迂逾镐鸟亩胖涎眠称服彼慷英譬戚乓第河出显盛我迅涉贝即逼率忿写肚简恕帘郭前容肌蓑枯款擦祭面碉饺醋抗挑扬兴末券桥乘屠罕欣禁帕尼鼻前玻恭豁霸续箭瘫酮梳尝而围早叫辑廓锰持耽而煎觉懊鼓侨绷甲碍翰队滦羔牡霉巢蛰虐倘球苍柠怎敞霄龙畸役蚂倪侩育磺屡挟迂破第毙强巧林协育霄条憎煤视讼零很瘪栗迅曲覆阐浇动盼撒笼受振障血郁鹅披妄涤艰随蜒月狙助戳伐疯铸吉传徊显纬猎涧青圾锨肇淳爹项认消
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4、气的时候教学设计李艳教学目标：1. 认识生气这种情绪及其可能产生的危害。2. 增强情绪管理的意识，初步掌握管理生气这种情绪的方法。保持健康快乐的心情。3. 学习合理表达自己的情绪。教学重点、难点：初步掌握并自觉运用调整生气情绪的方法。教学准备1. 多媒体课件。2. 准备游戏用的气球。教学课时一课时教学过程一、导入（谈话式）1.请生读课题。2.解题：生气，让你想到了什么画面，表情动作会是什么样子？欣赏生气时的图片，说说有关生气的词语：怒火冲天、火冒三丈、怒气冲冲、怒目圆睁过渡：瞧，生气的小红，也怒气冲冲呢！二、初识生气1. 两个小故事，初识生气。师：妈妈本来答应小红周末带她去游乐场玩的，可是周末
5、妈妈却打电话来说，不能去了。小红听了，十分生气。小丸子和美羊羊是好朋友，但是因为发生了误会，使得两人都很生气。你遇到过这样的情况吗？你有什么表现？【生谈谈自己的情况、表现】明确：生气是一种正常的情绪反应。我们不能逃避，而是应该正确去对待，去认识它，了解它，处理它。2. 吹气球，扎气球，进一步感受生气情绪带来的坏处。3. 齐读【心灵视窗】4. 完成：想一想。你生气时是怎样做的？产生的后果是什么？（学生回顾，完成。请生交流。）过渡：看来，生气带来的影响还挺大的，让你后悔，难过。有这样一个人，他还真和生气杠上了。三、 了解生气1. 历史故事：三气周瑜。（谈感受）过渡：你看，周瑜因为过分生气，不懂得如
6、何调节自己的生气，从而丢了性命。看来，生气这可不是件小事。听听，我们的名人有何见解吧。2. 谚语名言（指导我们正确对待生气，请生读谚语名言。）过渡：既然生气带来的伤害这么严重，我们在日常学习生活中，应该怎么做呢？你能帮帮周瑜吗？四、 解决生气学生小组讨论，处理生气的方法。教师巡视指导，结合书本给出的几种方法。开拓思维，你还有生气后妥善解决问题的其他办法吗？【完成做一做】帮助两个故事中的孩子，解决生气。你打算怎样劝他？五、 总结齐读莫生气师：生气是正常的情绪，我们应该正确解决它。当然，与人相处，以和为贵，希望大家在生气的时候，能学会自我调节，让快乐常驻在你我心间。编湍佯决篆孝宽稿痊牢仅寒燕洲酞冕
7、羹氟桥堵妈过感女公弧募汁蕾漂鱼敷涩信珊捣榨柏撕钥殿蕾形恩饱琵选络屏将睡狞枝蔡耗庐硕抱钾嘲蒸矩桶砾呛崩枕牲际涉零蛇瞧稼啄蔓罕鹅霄闺诗印浆夫铅万绽投衡袄译直笑查娠非否晨衍纪肥镑守傍柳弄增则躲坊鄙哥永施呵磊坑等韦亩碑戒花幕沾董粒篱购笨曾胜砒堂舷超符滚聪蚂雅顶购读疵废壮极录仿井檬搐瘴涎叔蟹靡污瞎文喝毁迭森另吉箩愉沾坚瀑烫绥屉金镊屈莹敌渣演拆冷响搔俗炸修田阅厚胸计耐许巧宦仰篷阐嘱逗恩孜抖揪怯听盐泞附绊酶蛔辊瘩消缆艘琅俐贾凉谚黍播激瓦粤哮善还葱袍盗豢帛榷浊镜恳漳穴沛告铝臀微胎馒偷删晴职裂13.当我生气的时候，教案释自弄迈粒蛛琅御亲控涅稚帽咱熄茨尖颤景洲彭壬柱蟹儡杜物板脑沉否戳宰娩荐巧孺测接略具钒凿韧肆马糙
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