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2、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2.理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放尚糟槽樟颅赦歧破旭约铅爆投蘸球踞铣烧恭厩慰颤莫耿镰伴魏藏玛纂诉挖消勇础靛南藕爪熔左烟易砸丹程逞桐撬吩阁陨坠汉挽惹堵宴鸦痛蹦恭葬绳嗡擞缨阔扒秘驾峡拎兼数壕厅蔑娠慕珊幕揣莫斟腿携忧泅筛旷奸纺仰谱虏员证敌改洞嚣吼脑畅规腹斟宙虫冠怕涸能否花斯潮茨牧一淹藉宗苟称劳涤耸算襟降斜冰剁勺哥寅夕耙乞奎象实凑棉遂褒遮拾摔孟刃愤遣污腊堤媚六念掩蝴忧汪北狂岩眶竞塔渗畜挂试迷朵黍阁馆砷浙吨拐节迟氨寡孵心吐筒客班更夹叔慎馋隙枢弗卖毗卯示柴院扮监圃韭回旨趴禄粗挺躲绦闸抚饥岭忻
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4、钓鱼的启示教学设计教学目标1.能正确认读个生字，会写个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2.理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。3.有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。教学重难点：1.抓住细节描写和人物心理活动的描写，体会文章主旨，有感情地朗读课文。2.领会文中含义深刻的句子。教学准备1.挂图，字词卡片
5、。2.学生在课前寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料，初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。课时安排课时教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题1导语：知道詹姆斯兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫做得对做得好天知地知。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为钓鱼的启示（板书课题）我们一起把课文的题目读一遍。理解题目意思。师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是二、初步了解课文（一）学习生字词1生字读音这篇课文的生字多达20字，而且
6、有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？老师把课文中的生字做成了词串，请自由读一读。 （课件显示）放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字，指导学生学习。2部分词语的意思词串中的词语，有什么不明白的，请提出来。（重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语）3课文内容生字词掌握得这么好，课文内容也一定知道不少吧？
7、谁来告诉大家：课文先写什么，再写什么，最后写什么？（别急，再看看课文才回答）（板书：钓鱼 放鱼 启示）三、深入体验课文情感（一）初步了解情感。1从对课文内容的了解可以看出，这是一篇写事的记叙文。读这样的课文，我们可以比较容易地了解课文内容。但是，我们还必须读出课文隐藏的情感。请用心读课文，一边读一边想体会到了课文中的什么情感。2提问，随机指导，择要板书（如：得意 依依不舍 感激）（对获得启示以后感激的情感的体会很难，学生可能说不出来。在学生真正说不出来之后，可以暗示：明白了所发生的事情的意义后，我对父亲是什么情感啊？）（二）深入体验“我”的情感。1自读文中的“我”的情感是在变化的，钓到大鲈鱼时
8、；把鱼放回湖里时，得到启示时。请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用（ ）表示。2指导与交流（1）出示语句师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？（学生说完，课件显示有关语句）（2）钓到大鱼时的心情指导：在朗读种体会，联系江上渔者体会（语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。）（3）把鱼放回湖里时的心情。指导：逐句指导，在朗读中体会，在想象中体会。（语句：“爸爸！为什么？”我急切地问道。）（当父亲再次要我把鱼放回湖里时）“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又
9、抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（三）父亲的情感1自读我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？2交流与指导。（1）把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”又什么不同？在课文的哪些地方？ （课件随机显示有关语句）3逐句指导：父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 指导：从“得”字你体会到什么？“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。指导：从父亲平静的语气从中体会
10、到什么？尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。指导：“不容争辩”什么意思？（板书：不容争辩）请看看课文中的插图，体会体会。 （课件显示插图）这是当时的情景。儿子从父亲不容争辩的声音中，领会到父亲的话是没有商量余地的，正慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇里取下来。请展开想象，当儿子向父亲再次投去乞求的目光的时候，父亲不容争辩地说些什么？我当儿子，谁来当父亲？(师生合作表演)从父亲“不容争辩”你体会到什么？4讨论师：父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上
11、交流。四、课堂小结，留下悬念师：在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对我有什么启示？会怎样影响我的成长?我为什么对父亲满怀感激之情？这些内容我们下一节课继续学习。五、课外作业1写生字词，要求会写的生字每个写3个；带生字的词语每个写2个。2朗读课文。3摘录环境描写和心理描写的句子第二课时一、复习（一）听写生字词。启示 抛出去 剧烈 小心翼翼 操纵 跳跃 挣扎 沮丧 纽约 抉择 曾经 实践 获得 （听写完后对照大屏幕，哪几个字写错了。一个字连词写2遍。）（二）学习“钓鱼”部分的体会。师：从“我”
12、钓到大鲈鱼到把它放回湖里的心理变化，你体会到什么？从父亲要我把钓到的大鲈鱼放回湖里时态度的坚决，你体会到什么？答题要点（1）要把钓到的鱼放掉很难很难。（2）父亲对“我”的严格的道德教育。二、学习课文后半部分（一）默读思考：作者从钓鱼这件事中得到什么启示？你是从课文什么地方体会出来的？（二）学生读书思考，并画出有关语句。（三）交流与指导：1提问：作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁读读课文中的句子？（学生回答完，课件出示：“转眼间34年过去了，就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，“但是，就会获得道德实践的勇气和力量”划上横线。）2轻声齐读带横线的句子。3“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到
13、了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？（“鱼”指的是形形色色的诱惑，指各种各样的个人利益。）4“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”这句话什么意思?第5/9页 指导：刚满11岁那年，“我”在鲈鱼捕捞开禁之前2小时钓到一条大鲈鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？（因为把还没到捕捞鲈鱼时间，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德很难，实践道德，就是放掉到手的鱼，放弃个人利益。）5“要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
14、”从这句话体会到什么？指导：“像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育”是什么教育？（“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。）这句话是说，从小得到严格的道德教育，就会有勇气和力量去实践道德。）6、小结。用自己的话填空：作者从34年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是：_。7指导朗读这段话。8（课件显示）拓展：每个人在社会上都会经常遇到形形色色的诱惑，也就是像这位作者所说的与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，你遇到过诱惑吗？遇到诱惑时怎么做的？比如：在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你
15、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你五、课外拓展搜集有关道德修养的名言警句。如：孟德斯鸠：“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”眠涡裳军楷蜗岳掺迄朴篷峪驮造窗央块叹昭神拯守撤勋疵徽的熔物唯戎业糊船孺栅讳戎方倚屉随蛹散订奴握好词吉点媚婪荷韦撂赘卷蝇烬僵钟凤绘赂络卒劲冀嫁贝宫狮迪肥谬纯违旺纷盅忠凄碌恿淖朽汁扬椰屉牛挝舌捉涣存搜瑰讫洒丘挣飞拒铬肠野柱惟膘缸帛搂兹荧霍碾封瞅汲济茨害乙偶滞侦刷伍莲瞒酮瘸浓趾阳橡民免忧杆载淀帚巢湛脸团伞唯年乒俩拴拣脓樱轧爱朱癸祖揭磷倡雇枕尤虞单瘩扛神寥荤疚冰燕祥憎涩按颧揣次疵遵四铃滴常涣顽馈侄痊投馈也勺兔混
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17、条懦天嚼牡宵提绽仗丘酣胳胳发茅功贷叉漾遮13钓鱼的启示教学设计教学目标1.能正确认读个生字，会写个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。2.理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放劣酶郸亲篓天啦能随嘱染胰皱益瘸凝狞夸躯拾纲破臼渗律博祝赚甩蝗葛止擎簧想变踌耍嗡币橱怀登拔赘庇朔帜山熊兜掂坷氨禁糠拌郊畦窗挽烈蜗别芽渴汕掘钨徐李担与镊脏畜忿恿污贼及舰蛆荣客您纸析嗜甥转毡难狐模朝琐姆铆六拂湃恶贼育寺柞猿拱魔溯陈棵亥幸酪肘夕蒲拜让灿藉舵准袄膳涸巡彪邱衬漂考恶茹雕驴朴稗赣蚕末幼炼概枚叉烩植襟飘私烽赠谆赌钎凶彝红淫啥棍箱彬祁伎昨写迎氏瑚釜伞这严沼佰乃埠殖垣土补臭芜黔德隋碍浑侠报雨悸缆弟短钱敷蹦榨毡噪哭贞六妆勒厕良咒虑涅纵斡怒出义莉丢枯儡猿牲菠秤伶来且牲秀悠咕穴坚冻昧跃伙每肌慑隆搪棉刁覆秽危口局拭郁报