《一年级数学下册 第2单元 的退位减法 第5课时 十几减8、7、6练习导学案（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学下册 第2单元 的退位减法 第5课时 十几减8、7、6练习导学案（无答案） 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二单元学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减8、7、6练习课时总课时145学习目标能熟练地进展十几减8、7、6的退位减法的计算培养学生思维的灵活性，多样性。重难点能熟练地进展十几减8、7、6的退位减法的计算课前预习课型练习课教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导导课题、目标 口算接力7+8-6= 5+10-6= 10-9+9= 16-7+8= 14-7+5= 10+5-6=2、学出示预学案，学生自学或合作学习1、完成练习三第1题：你能对号入座吗？2、完成第2题：移动8，从卡片上的数里减去它，你能很快算出得数吗？3、第3题：先说得数，再写算式4、完成第8题：一共有12根木头，大象运走
2、了 根，还剩几根？你能从图中找到相关的信息吗？5、 第10题：一共有15只鸭子，左边7只，右边几只？ 白鸭子6只，灰鸭子几只？3、展师巡视发现问题、或组内、全班展示小组内交流讨论，并互评作业，教师进展适当地点拨。4、讲教师精讲点拔或出示课件，突破难点1、第3、4、9题的练习形式要多样化，可以以动态的方式呈现，增强趣味性。2、第7题应让学生看懂这个表，可先竖着看，说清每一竖行的含义。再指导横着看，把条件和问题完整地说一说。第8题和第10题都可以先呈现情境图，然后 出示第一个条件和问题，让学生将所少的条件补充完整。5、 练以固学案出示，检查学生学习是否达标完成练习三第5、6题课堂小结不超过两分钟，可由学生进展小结通过今天的练习，我们能更熟练地计算出十几减8、7、6的计算题了。板书设计： 练习三 一共有12根木头，大象运走了 根，还剩几根？一共有15只鸭子，左边7只，右边几只？ 白鸭子6只，灰鸭子几只？课后反思：