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1、二年级扩写句子练习导读：我根据大家的需要整理了一份关于二年级扩写句子练习的内容, 具体内容：扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更 明确、更具体、更生动。下面是我为大家收集整理的题目，相信这些文字 对你会有所帮助的。题（一）一、照&1.扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更 具体、更生动。下面是我为大家收集整理的题目，相信这些文字对你会有 所帮助的。题（一）一、照例把句子写具体。例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野?）黑色的燕子飞过绿油油的田野。 天空飘着白云。（什么样的天空?飘着什么样的白云?） 太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了
2、 ?） 西北风刮着。（什么样的西北风?刮得怎样?）例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来?）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出來的?）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的?）青蛙从又黑乂湿的泥洞里慢慢地爬出来。 鸭子游过来。（从什么地方游过来?）（它是怎样游过来的?）（小溪是什么样子的?） 孩子数星星。（什么样的孩子数星星?）（他在什么地方数星星?）（他是怎样数星星的?）（星星是什么样的?） 教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里?）（怎样摆着课桌椅?）（课桌椅是什么样子的?）例：机器制造零件。崭新的机器口夜不停地制造出各种各样的零件。 春风吹遍大地。 山村里闪烁着灯光。 周关怀着战士。题（二）一、
3、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。1. 把样子写具体。 原句：熊猫真可爱！ 原句：晚霞真美！2. 把动作写具体。原句：老爷爷走着。原句：山羊跑得快。3. 把程度写具体。原句：西瓜真甜!原句：天气真冷。4. 把神态写具体。原句：老师望着我。原句：他沉思着。5. 把概念写具体。原句：这棵树大得很。 原句：这座山大高了。 小男孩躺在草垫上。 风摇撼着树。二、扩写句子。例：崭新的机器口夜不停地制造零件。1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。3、春风吹遍大地。4、人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。8、同学们回答问题。9、太阳升起来。10、体育健儿取得了成绩。11、列车奔驰。12、小蜜蜂飞来飞去。13、黑熊表演节目。14、浪花跳跃。15、猫捉老鼠。16、鲜花盛开了。17、小华做操。18、秧苗生长。第 页码页/ 总页数 总页数 页19、船开得快。20、星星眨眼。21、枝叶展开。22、小蝌蚪游着。第页码页/ 总页数总页数页