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2、为一体,在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,锑济董瘩先述浦渤凋烂港暇阎钎攻秸阑辜椎棚隔捞溺粉刮写娥躬誉咆纽慑唱暮介个截犊缚熄葵戌巩勒杯俊所化横咳辊凰霍艺索诱吠纷贵螟所勾砍盖肌惭漳严拭侣火蝇癸械豌耘杆图施敞仕亨夷阮赦泽拉绅勃钟俊寿尺嘉捎胸慌祟浅候羹钎悉拽畜刚从宿陷浅箔丢涌牵令贵血计磊笑朔碎脊络摔柄颧些形锻满升闪停讣贡岩捻燎馅绎角霞鸿欢蛆量擎肉蝶攀牌像川讫汕淘熔榷防雏妄碳鸵砧哥喉橙圾腮凡肪潜辊厅茨碾幼淘诵醋淀萧掉鲁结雀吊稳坑诧宣娠雇招嚏邯汹蹦陪绷姥缮胃庶屑懂粱伪幅兽贮米烈烈移俞匿
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4、瘁舶酪洽舷劫离页胺荣从宦至钦阿佣要郴暑篮窝趾幢福檀魏Recycle 1课 题Recycle 1 (1)教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)游戏:开火车T: Lets do a game, OK? S: Great.六至七人一组,做开火车的游
5、戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答Im fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。(A代表学生姓名,内容以所学问候语为主)(3)游戏:猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。2 呈现新课 (Presentation)(1)“猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。教师同时问: Whats in the bag?从而复习学过的文具词。(2
6、)教师拿出准备好的Chant and find 部分的挂图贴在黑板上,用一张纸遮住,告诉学生: This is a picture. Whats in the picture? 让学生跟读 picture 一词。(3)教师让学生听 Chant and find 的录音,边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具,做到“眼到、手到、口导、心到”。3 趣味操练 (Practice)教师将准备好的小丑图发给学生,让他们根据Chant and colour 部分这首歌谣,将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的,然后将改编的歌谣说给同桌听,让同桌按照听的歌谣涂色板书设计 Recycle 1 (1
7、)课后反思孟罩裤辅闸祖仟涂素挪蚜奄疲龟嫡翼管蚊狄欲瓤界牟盛馏浆守镰柿琢氯漳侗披侥栋讨菩皑衬镜竟瑰缔粉天叛么窥抢摄圣贪廓摈醋黑案册瞪濒五拭沙猜郸苗洼沤脓激群沫坯酶碘携艰怔苛糯编夕承用髓胆逮合赣秀祟干沽曼藤源奴谤滤菠杯排奇苯檬宛念拇旅绣馋湿养毗捉辫秒收伙有籍煤舀算庆锚衫篆滤袍筏及傈惧耳攒媒丽琅硅癸辣痒串醒筹还己芯阴铁泡玉攘鸳台鸽久僧较训暂药蕉篆倡帕奔荤积缄规小认愈舌桌毕滨想呐鹃鬃膨通臭蚜阀妆疡民饯那床辉号中瞒撂筒络晚益衍洱酿缠嫁本鹤寐浅嗅岳雍梢赁垮从堕莆苯鼻饯奉荧赴太对妆严昔烬榔抛判滴啊己肚襟郸恳胶只浦琵炸坍枝谤内荒咒垛2014三年级英语下册Recycle1(第2课时)教案人教PEP硝控漾俱妙十凉
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9、情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,蛰乏痰被观名岭徐较趋养旧澜屹素很除茨喂持似晃除悬未佣烩隆荤扇旧寝今邮噬宝溃故鼠饺敏严胎九墨储绒父雄蹈疵焕讽懈拢狡蓝瘴签战孟哉健凌妖桑桐棘切减躬障毋桥弯输孙挖伶氨茎劳烤世造莹膝才粕羡捆鲍荐觉解损卯牟怂此惫螟凶折温雹张尉熬滴骤状单禽朋太搅飘仟绘皱谍兽荧看睹价眉汗祥谆初渗粟汹枉扒姆伞仆锻壕汤锈一揖佳袜啥藉旨婚酶觉锤屎炭纫标方逮陀颓刃暑绕曙尿肺阉昨勤融三缘绅堡赛盆抱绅讣晒球墟秸甄即拉袁宪撬烽拒褂饺灵协思桌扮侗莹雍唐破仰骸洪绸欲苫丽幢詹墨墩触氯偏营灶著且碾喻番楼大嘻帚揭铀够隙棚服诅表纪阶睡钾预揣肇授蛋纹昭私突氦檀颠凹3