《八年级生物上册1.5根的结构和功能导学案 济南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册1.5根的结构和功能导学案 济南版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五节 根的结构和功能【学习目标】1、 描述根的生长过程。概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。2、 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。探究根生长的部位。3、 确立生物体结构和功能相适应的观点，关注科学技术与生产实践的关系。【学法指导】课下以小组为单位，仔细做好探究活动探究根长长的部位，为学好本节课的重点和难点根尖的结构和功能做好铺垫。【自主学习】（一） 导入新课：根深才能叶茂，根对于植物的生长和发育起着非常重要的作用。根是怎样形成的呢？（二） 自学提纲学点一：根的生长仔细阅读课本，结合探究活动，完成下列各题。1、由胚根发育成的根是 ，从主根上生出的根是 ，从茎叶等部位生出的根是 。一株植物根
2、的总和叫做 。2、根据探究活动完成以下问题:(1)实验组中，根的划线部分的生长有什么规律？（2）实验组和对照组的根的生长有何差异？3、参照图4.1-25回答：（1）根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根尖包括 、 、 、 四部分。（2）成熟区细胞已停止伸长，开始 。内部某些细胞的 、 逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成 。导管具有运输作用。表皮细胞的 向外突出形成 ，用于 。（3）伸长区的细胞出现液泡，能 。(4)根尖顶端的帽状结构是 ，它有 作用。学点二：根的吸收功能仔细阅读课本，认真观察演示实验，回答下列问题：1、 在植物的生活需要无机盐演示实验中，载玻片两端的液体加热后的变
3、化情况一样吗？为什么？能否用河水或井水代替蒸馏水？为什么要设置甲乙两组装置？培养一段时间后，甲乙两组幼苗的长势有何差异？试分析原因。2、植物主要通过根尖的 吸收土壤中的 并通过根茎叶内的 运输到植物体各处。无机盐对植物的 起着重要作用。例如，含 的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含 的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含 的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输。植物的生活需要多种无机盐，当缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。学点三：无土栽培1、 无土栽培的概念：2、 无土栽培的意义：【合作探究】对自主学习中的疑难问题，小组合作解决。【精讲
4、点拨】教师结合具体情况，对本节重难点内容精讲点拨。【拓展延伸】：1、 根尖的四个部分是一成不变的吗？他们之间有没有严格的界限？2、 有人说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”你认为这种说法有道理吗？请谈谈你的理由。【教情学情分析】1、根的生长主要靠 和 ；根吸收水分和无机盐的部位是 和 。2、植物的根包括 、 和 ，其中 是由胚根发育来的。3、上图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：（1）图D位于根的最尖端，具有 作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 。（2）根的生长是连续的。图A表示
5、的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是 （用字母表示）。(3)图B表示的是 细胞，该部分的最大特点是具有 ，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现 现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是 。4、 下图是某同学做的比较实验。用甲乙两个试管（甲管盛着肥沃土壤的浸出液，乙管盛着蒸馏水）各培养一大小相同的健壮幼苗。过了一段时间，生长情况如图所示，分析回答：（1）甲管幼苗生长 ，颜色 ；乙管幼苗生长 ，颜色 。（2）这个实验表明：植物的生活需要 ，根吸收的是 。5、 无土栽培（1）原理：依据植物生活所需无机盐的 的多少，将无机盐按照一定比例配成 ，用营养液来培养植物。（2）优点：更合理地满足植物对各类 的需要，产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染教情学情分析答案1、 分生区、伸长区；伸长区、成熟区。2、 主根、侧根、不定根；主根。3、 （1）保护，分生区不断分裂产生新细胞来补充。（2）B（3）成熟区，大量根毛，萎蔫，根毛脱落内部分化出现导管。4、 （1）健壮，鲜绿；瘦弱，发黄（2）无机盐，土壤溶液中的无机盐5、 （1）种类和数量，营养液 （2）无机盐