《八年级语文下册 第六单元 第26课《小石潭记》课中导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第六单元 第26课《小石潭记》课中导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、26小石潭记课中导学案【学习目标】 1积累重点文言词语，会翻译重点语句。2学习写景抒情的方法。3理解作者借景所寄寓的思想感情。【学习过程】 一、导入同学们，你知道唐宋八大家都是谁吗？请说一说。你了解柳宗元这个人吗二、预习检查1.检查预习学案的完成情况。2.检查字词的掌握情况及课文诵读情况。3.检查搜集的作者、作品等情况。三、初读感悟1. 读课文,用我觉得小石潭很 ,说说你对小石潭的感受。2. 解释加点词在句子中的意思，并归纳其用法。1）从小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明灭可见4）其岸势犬牙差互5）日光下彻6）影布石上7）隶而从者8）以其境过清3.翻译 蒙络摇缀，参差披拂。 斗折蛇行，明灭可见
2、。 凄神寒骨，悄怆幽邃。4. 请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理文章的内容。5. 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。四、讨论研究1.作者是怎样发现小石潭的？2.这种记叙叫什么写法?3. 第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?4.小石潭的全貌是怎样的？5. 潭水有什么特点?作者是怎样描写的?6. 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?7. 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?8. 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?9. 这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，因为被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。这种情感，从文中哪句可以看得出来？ 10.课文写景中融有感情文章先写“”，后面又写“”？。五、拓展延伸1. 读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？2. 如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？六、达标检测七、作业背诵并默写全文。