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1、上土市中学有效教学导学案 一学习目标 通过学习知道青春期是人生中最为宝贵的阶段，了解青春期基本的心里常识，从容面对青春期心理的变化，珍惜青春年华。二学习重难点： 重点：珍惜青春，明确青春的价值与使命，创造有意义的人生。难点：认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助同学们矫正误区，正确对待青春期可能出现的问题。三学习方法：自主学习、心灵体验、小组研讨等。四课前预习要求：1、阅读探究园活动： A回忆与分享-童年故事，阅读文本并请同学们思考自己的昨天、今天、明天：请把你的思考与小组同学分享。心灵体验-我长大了，阅读文本并请同学们思考第11页的问题。（见课本） 2、认真阅读心灵导航第一、二、三框文本
2、（最少读五遍），思考下面问题： （1）进入青春期后身心有什么变化？ （2）学生在青春期的烦恼会有哪几种？ （3）我们珍惜青春，做青春的主人应从哪几个方面努力？ 3、认真阅读实践与评价： （1）成长记录-跨越障碍，完成第15页填空。 （2）公益小活动-体会奉献社会的意义，请同学们按照“小提示”的要求完成课本第15两处填空。 4、认真阅读阅读与感悟-为青春喝彩文本，按课本提示写出一篇心得体会。5、试一试，练一练-见同步作业和学习报。五学习小结与反思： 1、我的收获： 2、我的困惑：上土市中学有效教学导学案 年级：七 学科组：思想品德 课题：5.3人生多彩 主备人：张同勋参与人：乔昌棋 一学习目标
3、通过学习了解自己人生目标的现状，直到探索人生意义的途径与方法。通过本科各项活动，感受人生的丰富多彩。二学习重难点： 重点：如何探索人生的意义。难点：如何在日常学习、劳动创造中实现人生价值。三学习方法：自主学习、收集与分享、小组研讨等。四课前预习要求：1、阅读探究园活动： A青春档案-“为什么都是外国人的名字”，阅读文本后完成下面问题：你欣赏那些人物？收集他们青少年时期的资料，制作“青春档案”，并在小组内交流。小论坛-邓亚萍的启示，阅读文本并请同学们思考并完成第20页的问题。（见课本） 2、认真阅读心灵导航第一、二框文本（最少读五遍），思考下面问题： （1）我们应怎样去探索人生的意义？ （2）如
4、何在日常学习、劳动创造中实现人生价值？3、认真阅读实践与评价： （1）阳光行动-“我也要当小星星”，完成第24页问题。 （2）收集与分享-学习先进人物，创作人生价值，请同学们按照“小提示”的要求完成课本第24页的问题。 4、认真阅读阅读与感悟-有价值的人生，不能没有激情与梦想文本，按课本提示写出一篇心得体会。5、试一试，练一练-见同步作业和学习报。五学习小结与反思： 1、我的收获：2、我的困惑：上土市中学有效教学导学案 年级：七 学科组：思想品德 课题：6.1直面挫折 主备人：张同勋参与人：乔昌棋 一学习目标 通过学习了解产生挫折的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的。了解挫折的两重性，掌握应
5、对挫折的方法。二学习重难点： 重点：人生难免有挫折、挫折的两重性。难点：掌握应对挫折的方法。三学习方法：自主学习、情境体验、小组研讨等。四课前预习要求：1、阅读探究园活动： A情境体验-挫折难避免，阅读文本后完成下面问题：林芳、梁健、蒋倩、王大力目前的境况怎样的？这会给他们带来哪些影响？我们应如何应对类似的情况？。阅读与分析-强者的生命赞歌，阅读文本并请同学们思考并完成第30页的问题。（见课本） 2、认真阅读心灵导航第一、二、三、四框文本（最少读五遍），思考下面问题： （1）什么是挫折？ （2）挫折感是怎样产生的？ （3）为什么说挫折是不可避免的？ （4）挫折具有哪两重性？ （5）面对挫折的不同态度导致不同的结果是什么？ （6）怎样培养战胜挫折的心理素质？ （7）应对挫折要掌握哪些方法？3、认真阅读实践与评价： 思考与分享-直面挫折的居里夫人，完成第34页两道思考问题。 4、认真阅读阅读与感悟-胡萝卜、鸡蛋与咖啡豆文本，完成课后思考题并写出一篇心得体会。5、试一试，练一练-见同步作业和学习报。五学习小结与反思： 1、我的收获：2、我的困惑：