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1、课 题增强自我保护意识和能力时间2010年5月 日学什么？怎么学？【学习目标】1知识与技能：通过教学帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护实生活中人们的情绪变化；2过程与方法：通过教学能够使学生学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，提高自我保护意识；3情感、态度与价值观： 帮助学生树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。【重点难点】 “如何增强自我保护意识和能力”既是本课的重点又是本课的难点。 【自主学习】1未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要未成年人自己不断增强 ，提高 ，在实际生活中，学会
2、 。2未成年人应自觉进行自我 、自我 ，自觉抵制社会 ，自觉与社会各 相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。 【合作学习】面对侵害，你会怎么办？ 【探究学习】我们青少年怎样增强自我保护意识和能力？朗读、识记（明确学习目标）认识学习本课的意义通过自学和教师引导来突破本课的重点与难点仔细阅读课本，填出左边横线上所缺的内容。分小组交流后，请学生回答。（以竞赛方式进行）在老师的问题驱动下进行【课堂检测】-学怎样？一单项选择题（请将每题正确答案的序号填入题后括号内）1刘某在校期间厌学，经常违反校纪。后来发展到勒索同学钱财，一些小同学因不堪勒索而辍学。面对刘某这样的“校园黑手”，我们正确
3、的做法是 （ ）A惹不起，躲得起 B告诉老师或报警 C纠集“朋友”与其武力对抗 D准备一些零花钱与其私了2小燕在网上毫无保留地把姓名、住址告诉了网友，不久小燕家被盗，作案者正是这位“网友”。小燕家被盗的原因是 （ ）小偷太聪明了 小燕没有警惕之心自我保护意识不强轻易说出了自己的真实情况造成的 A B C D二分析说明题3北京星光青春自护学校的许建农老师发现，尽管许多孩子都知道一些基本的防护知识，但在实际行动中却不会运用。如在临危情况情景模拟训练中，要求孩子对周围的人大声呼救，但这一“嗓子”却有60%的同学喊得不合格，还有5%的同学怎么也喊不出来。（1）阅读上述材料，你有什么想法？（2）请你结合自己的想法说说青少年为什么要提高自我保护能力？（3）请你联系这一实际，谈谈中学生应如何加强自我保护？ 自我评价： 教师评价： 课后反思：