《八年级生物下册 6.3.2 生物的进化导学案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级下册生物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 6.3.2 生物的进化导学案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级下册生物学案.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节 生物的进化 一、预习案【预习目标】1.能举例说明生物进化的证据。2.概述生物进化的大致过程。简述生物进化的总趋势3.描述生物进化的原因。通过分析拉马克与达尔文关于进化的学说,提高分析辨别能力。4.初步形成生物进化的基本观点。【预习要点】知识点一 生物进化的证据1.化石是保存在地层中的古代生物的 、 或 。2.始祖鸟的化石证实了鸟类起源于 。3.科学家们通过比较各地层中的化石,发现了这样的规律,越是古老地层中发现的化石,其生物结构越 、越 ;越是新近地层中发现的化石,其生物结构越 、越 。由此可以推测,现在地球上丰富多彩的生物,是由 进化来的。知识点二 生物进化的历程1.植物进化的历程大
2、致是:原始藻类发展为原始的 和 ,进而发展为原始的裸子植物和 。2.动物进化的历程大致是:生活在海洋中的 逐渐进化成原始的 ,包括 、扁形动物、 、环节动物、软体动物和 等,地球上最早出现的脊椎动物是古代 ,以后进化成原始的 、 、鸟类和哺乳类。 知识点三 “用进废退”和“自然选择”学说1.关于生物进化的原因的解释是法国拉马克的“ ”和英国达尔文的“ ”我们支持 学说。2、生物进化的原因是 结果。3、 、 与 因素的共同作用，导致生物进化。在生物进化过程中，物种产生的 是内部因素； 是外部条件。 决定着进化的方向，生物对环境的适应性是长期 的结果。4.达尔文自然选择学说能够解释生物进化的 ，以
3、及生物的 和 ；但是对于遗传变异的 以及自然选择如何对 起作用等问题达尔文还不能作出科学解释。 知识点四 人工选择和自然选择选择内因选择因素时间选择结果人工选择生物的 自然选择 【达标练习】1.始祖鸟与爬行动物相同之处是（ ）A.被覆羽毛 B.前肢形成翅膀 C.空腔中有牙齿 D.嘴的外形象鸟喙2.化石记录显示，在时间越晚地层越近的底层里成为化石的生物（ ）A.越简单、低等。水生的越多 B.越简单、低等、陆生的越多C.越复杂、高等、水生的越多 D.越复杂、高等、陆生的越多3 .下列有关生物进化总趋势的叙述，不正确的是（ ）A.生活环境由水生到陆 生 B.功能由低等到高等C.形态由小型到大型 D.
4、结构由简单到复杂二、探究案【要点回顾】1.生物进化证据：生物化石；比较解剖学。2.生物进化历程 （1）植物：原始生命体藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（裸子植物、被子植物）。（2）动物：原始生命体原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节、节肢软体动物软体动物鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类。3.生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。【问题展示】（第1课时）生物进化的历程1.化石证据：（1）什么是化石？化石是怎样形成的？研究生物进化的最直接的证据是什么？（2） 看分析与讨论：始祖马化石说明了什么问题？（3）不同地层中的化石有什么特点？2.解剖学证据：（1）分析四种动物的前肢和人的上
5、肢在结构上有哪些相似之处？在功能上有什么不同？通过比较说明了什么问题？（2） 什么是同源器官？同源器官反映了什么？ 3.生物进化的历程分析右面生物进化的大致过程图,请回答: （1） 图中A、B、C代表的生物类群分别是 、 、 。(2)分析上图可得出:一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到 ,由低等到 ,由 到陆生。4.下表是脊椎动物出现的地质年代简表,请据表分析。地质年代纪距今年数(百万年)脊椎动物出现的顺序中生代侏罗纪65248鸟类和高等哺乳类相继出现古生代石炭纪286360爬行类兴起泥盆纪360408古代两栖类兴起志留纪408438低等鱼类出现奥陶纪438505高等无脊椎动物出现(1)地层
6、形成的顺序和在该地层所形成的化石种类的关系是 。(2)所揭示的动物进化的历程是 。5.植物进化的历程如何？ （第2课时）生物进化的证据1.阅读 探究竟资料和图6-3-13，分析：对长颈鹿长颈原因的解释（1）拉马克认为长颈鹿长颈是如何形成？ （2）拉马克的“用进废退学说”有哪些观点？ 2.阅读 探究竟资料和图6-3-14。达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题： (1) 从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了 。这些差异是可 的。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变
7、异是_，短颈的变异是_。（3）图说明_的个体能生存下来，并繁殖后代，_的个体被淘汰掉。这种可遗传的长颈性状逐代积累，就有了今天的长颈鹿。（4）自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。它是通过_实现的。3.阐述达尔文自然选择学说内容4.填写下表自然选择人工选择选择因素选择结果所需时间 【方法总结】1.化石是指埋藏在地层中的生物的遗体、遗物或生活痕迹。2.在越古老的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。3.动植物进化过程中的规律：由简单复杂，由低等到高等，由水生到陆生。4.自然选择：通过激烈的生存竞争，适者生
8、存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。其内容包括a.过度繁殖b.生存竞争c.遗传和变异d.适者生存过度繁殖（条件） 生存斗争（手段） 适者生存（结果）新生物类型出现 有限的生活资源 遗传变异（基础） 环境变迁（选择）【拓展交流】5.右图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。(1)在生理上，动物类群的繁殖方式最主要的特征是 ；植物类群在繁殖方式上比植物类群高等的主要表现是 。(2)在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是 。是最高级的植物类群，对中的各种植物进行分类，往往把 作为最重要的依据。(3)在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是 ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是 。参考答案【达标练习】1.C 2.D 3.C【拓展交流】(1)卵生 用种子繁殖 (2)界 花、果实和种子 (3)腔肠动物 简单到复杂、低等到高等、水生到陆生