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阿里山纪行教学教案一、导学目标:1、能感受、领略阿里山美丽如画的风光。2、能品味、分析富于音乐美和情韵美得语言。3、能理解作者融情于景,赞美了台湾人民的 生态意识和利用生态发展旅游的理念,表达两岸人民融合起来的愿望。二、导学重点:见目标2、3三、导学过程: (一)、朗读课文要求:读准字音、读得流畅。边读边划出表示作者地点转化的语句,读后完成下面的一个小活动。(二)语文活动假如你是吴功正先生阿里山之行的导游,你将如何介绍今天的行程?请快速浏览课文,参照标明作者行踪的语句,填写完善下列解说词。(三)写法:移步换景不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的不同景物依次描写下来。(四)请你思考、请你说说1、阿里山给作者的印象是什么?(可用文中的语句回答)2、作者给我们描绘哪些美如画的风光?3、融情于景。4、本文的语言典雅、凝练、和谐,具有音乐美和情韵美,请从文中找出几例,谈谈你的感受。(五)、拓展阅读,培养能力:1、我们已陶醉于阿里山美如画的自然风光中,为了让更多的人了解她,请你为阿里山写句广告词。(六)达标测评: 见互动课堂P107-109