《吉林省通化市七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物通是生物圈中有机物的制造者导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物通是生物圈中有机物的制造者导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物学案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案导学目标1、理解绿色植物是通过光合作用制造有机物的。2、实验验证绿叶在光下制造淀粉。3、阐明光合作用的概念。4尝试设计实验方案，掌握操作技能。导学重点探索绿叶在光下能否制造淀粉导学难点为确保实验顺利进行，对实验过程和实验结果进行分析教 学 过 程教学环节步骤教学内容教学任务学生活动教师活动预见性问题及对策复习预习与实验预习一、绿叶在光下制造有机物淀粉是光合作用的产物。光是光合作用必不可少的条件光合作用的器官是叶片光合作用的场所是叶绿体光合作用的能量变化是光能转变成稳定的化学能。叶绿素能够捕获光能二、有机物构建了植物体三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的
2、其他生物绿色植物是生态系统中的生产者。生产者是生态系统的基石。巩固上节基础知识及重点一、绿叶在光下制造有机物、以光作变量进行方案设计(选择天竺葵作材料)。、以绿叶作变量进行方案设计(选择银边吊兰作材料)1）见光部分变蓝了产生有机物淀粉。2）绿叶制造有机物不可缺少的条件是光。3）不同种类的绿色植物在光下都能制造有机物.发现问题、提出问题小组互问、互相纠正明确目标结合教材插图，进行阅读讨论和实验准备、个组准备不同的材料练习探究：绿叶只有在光下进行光合作用制造有机物探究：植物的绿叶部分，细胞中含有叶绿体能够制造有机物再一次审视实验题目绿叶在光下制造有机物,从十个字中体会光合作用的三个重要因素绿叶、光、有机物。提出问题展示目标；设疑、激趣、引入新课审视探究课题, 引导学生学会控制变量, 设置对照，将学生分组进行讨论, 然后, 各组提出自己的探究方案、引导学生逐渐明确探究的课题：光是不是制造有机物的不可缺少的条件？ 在有光的情况下银边吊兰的银边(无绿色)部分是否也进行了光合作用。为什么？总结光合作用概念。组织学生交流实验结果。对实验报告给予评价。指导、点拨简要总结、概括并分配交流与展现任务让学生了解生物实验的基本过程让学生掌握如何确定光合作用是否发生？对学生进行环保教育精习完成学案上的知识梳理和习题先独立完成在小组讨论完成学案的内容巡视、指导和帮助教学反思