山西省灵石县两渡镇校八年级语文上册《枣核》(第2课时)学案(无答案) 苏教版.doc

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1、 枣核教学过程(收获)提示:寻找文中表现力强的词、句、段,发现细节,朗读细节,概括细节,鉴赏细节。快速浏览全文,找出最喜欢的某词、某句、某段,认真品味,共同分享。(在书上标注)2.作者所写的事,小而简单,文章却很有吸引力,让人爱不释手,原因何在?三、展示反馈揣摩下列语句,回答括号中的问题。1他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。(如改为“他放在手中,像比什么都贵重”,与原句表达效果有什么不同?)2这里一过圣诞,我就想旧历年。(如改为“这里过圣诞,我想旧历年”,与原句表达效果有什么不同?) 4“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。”(如删去加点部分,句意有

2、什么变化?)四、拓展延伸这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么却以“枣核”命题?而且就这么几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有些小题大做了?试从内容与结构两方面来分析。学习目标:进一步海外华人强烈的思乡之情,培养热爱自己民族和故乡的感情。学习重点:学习本文设置悬念,跌宕起伏的写作技巧。一、自主学习1解释下列句子中加点的词语。(1)东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。蹊跷: (2)掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。风烛残年: (3)动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。托付: (4)也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。出息: 2体会下列句子中加点词语的作用。(1)动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。(2)她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。(3)我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”(4)朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还上着学,如今都成家立业了。二、小组合作1在第110段,令你动情的地方有哪些?有感情地朗读出来并简要点评。教学反思(疑惑)

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