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1、去游乐园三维目标:1、知识与能力:探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、过程与方法:结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。3、情感、态度价值观:培养认真审题,正确计算的好习惯。教学重点:探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教法:自主探究法 学法:合作学习法教学用具:挂图、小黑板。教学课时:2教学流程:一、情境导入:同学们,你们喜欢去游乐园吗?都喜欢玩什么?今天老师就和你们一起去公园玩,好吗?二、自主学习:(8分钟)(一)出示自学目标:(小黑板出示)探索并掌握两、
2、三位数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。(二)出示自学指导:(小黑板出示)1、自学课本第54页内容2、请学生独立看图,先自己说说图意,再给同桌讲一讲;3、提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相解决提出的问题!三、反馈交流:(10分钟)1、谁愿意把自己的问题说给大家听?2、谁愿意解决她刚才提出的问题?3、重点讲解一道乘法题:例如:3人坐太空船,需要多少钱?12 3 36(元)4、引导学生讨论算法,汇报算法。(小组交流、组际解疑)四、精讲点拨(8分钟)结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。五、当堂训练:(小黑板出示)(10分钟)1、 用竖式计算下面各题。 1 2 12 12 3 4 5 2、用你喜欢的方法计算125 183 156 273 433(组内检查、全体交流)六、总结今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意( )七、布置作业:计算 155 174 196 272 253板书设计:去游乐园(1)5人坐太空船需要多少元?(2)13座电动火车要多少元?列式: 列式:竖式 竖式(3)8人玩电动火车,5人玩蹦蹦床,共需要多少元?(4)8人玩电动火车,5人玩太空船,50元够吗?教学反思: