《湖南省郴州市嘉禾县坦坪2012-2013学年八年级生物上册 第5单元 第1章 第1节 水中生活的动物（第1课时）导学案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省郴州市嘉禾县坦坪2012-2013学年八年级生物上册 第5单元 第1章 第1节 水中生活的动物（第1课时）导学案 新人教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第5单元 第1章 第1节 水中生活的动物（第1课时）一、学习目标：1、 了解动物的种类及其分类2、 掌握鱼类适于水中生活的形态结构3、 培养学生的探究精神二、自主学习：请同学们阅读教材完成下列问题：1、 动物是多种多样的，目前已知的大约_种，这些动物可以分为两大类：一类是 _、另一类是_ 。2、 完成下表：无脊椎动物（举例3种）脊椎动物（举例3种）陆 上 生 活水 中 游 泳空 中 飞 行3、完成下表：鱼的种类（根据生活环境）例 举海 洋 鱼 类淡 水 鱼 类4、“四大家鱼”是指：_、_、_、_。5、鲫鱼身体呈_形，体表被有_且能分泌_，可以减少水的阻力，鲫鱼靠_游泳。鱼鳍有：_、_、_、_、
2、_等。6、 鲫鱼用_呼吸，它由_和_组成，水由鱼的_进入鱼鳃，再从鳃盖_流出，从而完成了气体交换。三、合作探究：1、 鲫鱼的两侧各有一条较明显的虚线，它叫什么？是鱼的什么器官？有何作用？2、 轻轻掀起鳃盖,看看鳃的形态和颜色,对照鳃的结构放大图,想一想,鳃为什么是鲜红色的?鳃丝为什么既多又细?3、 根据所学知识想一想，鱼儿为什么离不开水？四、达标测试：1、鱼适于在水中生活的重要特点是：运动通过_和尾部的摆动及各种_的协调作用来实现的，用_呼吸。2、鱼靠_来获取食物和防御敌害，靠_来控制鱼身体的沉浮。3、用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流动的方向是： ( )、A. 水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出、B. 水由鱼的口流入鳃,然后再由口流出、C. 水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由口流出、D. 水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出、4、活鲫鱼的鳃之所以颜色鲜红，是因为鳃内： （ ）A 动脉血管丰富 B 静脉血管丰富C 毛细血管丰富 D 大血管丰富5、流出鳃的水与流入鳃的水相比，其溶解的气体成分的变化是 （ ）A 二氧化碳增多，氧气减少 B 二氧化碳减少，氧气增多C 二氧化碳和氧气都减少 D 二氧化碳和氧气都增多