《甘肃省玉门市花海九年级化学下册 第九单元 溶液复习导学案1（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省玉门市花海九年级化学下册 第九单元 溶液复习导学案1（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第九单元 溶液复习导学案1【复习目标】1、能熟练叙述溶液、饱和溶液、不饱和溶液的概念及饱和溶液、不饱和溶液相互转化的条件。2、对溶解度概念有透彻的认识，并会解答相关的问题。3、知道影响物质溶解度的因素并能对相关问题进行解答4、知道结晶的两种方法。【复习重点、难点】 溶液、饱和溶液、不饱和溶液，浓溶液、稀溶液，溶解度概念相关问题的辩析。【使用说明及学法指导】先熟记概念、梳理知识体系，然后训练总结提高。【预习案】一、知识导图： 定义： 特征： 和 。 组成 溶质：被溶解的物质（可以是固液气） 溶剂：能溶解其他物质的物质。（水，酒精和汽油） 乳化现象：能够促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质叫
2、做乳化剂。乳化剂所起的作用称为乳化作用。 扩散过程：吸收热量 Q吸Q放，溶液温度降低；NH4NO3 溶解过程 Q吸Q放，溶液温度升高；NaOH 水合过程：放出热量 Q吸=Q放，溶液温度几乎不变。NaCl 定义 饱和溶液 固体 影响因素 溶解度 溶解度曲线：陡升型，平缓型，下降型。 加入溶剂 增加溶质 内因：气体和水的性质 升高温度 蒸发溶剂 气体 外因：T和P分类 (KNO3) 降低温度 溶解度 影响因素 解释和应用 (KNO3) 不饱和溶液 结晶的方法 蒸发结晶 降温结晶 溶液二、复习自测： 1. 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它
3、们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是 （ ）A、生石灰 B、烧碱 C、食盐 D、硝酸铵2溶液的基本特征是 （ ） A.含有溶质和溶剂 B.其组成中一定含有水 C.具有无色及透明性D.具有均一性和稳定性3、可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 （ ） A蒸发掉1g水，有少量固体析出 B降低温度有少量固体析出 C加入少量硝酸钾固体不再溶解 D加入少量水，没有固体析出4.下列方法一定能使20时，200克很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是 ( ) A.降低温度接近0B.恒温蒸发足量水分C.加入足量硝酸钾固体D.加热使溶液温度升高，但不蒸发我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑
4、写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）【探究案】一、自主学习1. 6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。在100g稀硫酸中，溶质的化学式为 ，其质量为 g；溶剂的化学式为 ，质量为 。锌与稀硫酸完全反应后，所得溶液的质量为 g。其中溶质的化学式为 ，质量为 g，溶剂的化学式为 ，质量为 g。2、下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（）A.20 时，18.0 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 时NaCl的溶解度为18.0 g。B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0 gC.20 时，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，
5、20 时，NaCl的溶解度为36.0 gD.20 时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 时，NaCl的溶解度为36.0 g。二、合作探究、展示点评：（要求：每组B级的学生展示，A级补充，C级做好笔记和记忆）1、右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质, U形管液面右侧未发生改变，该物质是是（ ）U形管液面右侧升高，该物质是（ ）U形管液面右侧降低，该物质是（ ） A浓硫酸 B烧碱 C生石灰 D蔗糖 E硝酸铵 F氯化钠 2、t时，欲使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，分别采取下列措施：降低温度升高温度加水加入足量硝酸钾，其中一定可行的是：A.只有 B.只有 C. D.（ ） 三、
6、拓展提升1.20时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是 ( ）A.搅拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液【训练案】一、当堂检测：1下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳 溶解度随温度的升高而增大的是（ ） A. B. C. D.只有2、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 （ ） A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液 C.氯化钠溶解度升高 D.氯化钠溶解度降低 3、利用海水来晒盐的原理是 （ ）A通过化学反应，产生沉淀而制食盐 B升高温度，降低食盐在水中的溶解度C利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出 D降低温度，减小食盐的溶解度